单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1节 教育的发展一教育的概念 教育是培养人的一种社会活动是承传社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径学校教育则是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响期望他们发生某种变化的活动二学校教育制度? 学校教育制度(简称学制)是一个国家各级各类学校的系统它规定各级各类学校的性质任务入学条件
袁振国《当代教育学》笔记(完整版)——第12章发?布?人: t _blank 圣才学习网发布日期:2009-10-17浏览次数:609[ javascript:setSize(1) 大] [ javascript:setSize(2) 中] [ javascript:setSize(3) 小] 第一章 教育与教育学的发展 第1节 教育的发展 一教育的概念 教育是
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第一章 教育与教育学的发展第1节 教育的发展一教育的概念 教育是培养人的一种社会活动是承传社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径学校教育则是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响期望他们发生某种变化的活动二学校教育制度? 学校教育制度(简称学制)是一个国家各级各类学校的系统它规定各级各类学校的性质任务入学条件修业年限以及它们之间的关系学制受到社会生产力发
袁振国《当代教育学》强化习题(一) 一填空题 1.教育学是研究_______及其_______的科学 2.教育规律有一般规律和特殊规律教育的一般规律是_______的规律教育的特规律是_______的规律 教育学既要研究教育的_______也要研究教育的________ 3.教育的产生和发展经历了________________________三个阶段 4.教育学的萌芽阶段的著名代表人
样式第一讲 布鲁纳的结构课程理论第二讲 布卢姆的掌握学习理论第三讲 赞可夫的实验教学理论第四讲 巴班斯基的教学过程最优化第五讲 阿莫纳什维利的合作教育理论第六讲 格拉斯菲尔德的建构主义学习理论第七讲 加德纳的多元智能理论 (三)可能性:智力发展模式表演式 动作肖像式 再造表象
当代外国学前教育绪论学习目标掌握学习外国学前教育学的目的明确学习外国学前教育学的意义了解学习外国学前教育的方法第一节 学习当代外国学前教育的意义学习和研究当代外国学前教育有利于进一步认识国内外学前教育发展的特点和规律推动学前教育的全球化提高学前教育的质量培养出适合时代需要的国际人????一增强对外国学前教育的认识?? 学习外国学前教育就要对各国的学前教育进行比较研究比较是一种分析衡量借鉴的研
教 育 病 --对当代中国教育的拷问 赵健伟/著简介性别:男学历:无关紧要职业:无法确定爱好:在音乐中浓度思考厌恶:灵魂造假者的满嘴胡言忠告:摒弃专家独眼视角,在辽阔的原野中 纵览群山目 录第一章 “爱” 在彼此的仇恨中刀光剑影第二章 溺爱,中国家庭灭杀孩子的头号刽子手第三章 没有苦难的精神在缺钙中堕落第四章 珍惜生命,不可或缺的精神胎教第五章 一个被谎言围剿的民族
單擊此處編輯母版標題樣式(四)家庭教育的六性三.正確認識孩子是家庭教育的前提4.注意孩子的興趣差異(七)孩子是一座金礦(三)把溺愛變成逆愛(七)相近的思想相吸相反的思想相斥(二)要分數更要分數裏的含金量(七)立體型人才愛因斯坦在為居里夫人致悼詞病態人格的類型和表現人緣型性格特徵:家庭教育機智(七) 讓孩子看到自己的優勢孩子聽從家長的教育三個條件:(七)掌握分寸寬嚴得當(八)抓住時機適時教育
《当代教育科学》2008年4期目录访谈监督落实责任是教育督导的中心工作……………………………………..…….张斌等理论纵横三级管理框架内课程能力的生成策略………………………………………………...王一军教育的科学之与科学的教育……………………………………………………………邱子华反思我国基础教育中的重点制………………………………………………………….杨英等依法治校促进基础教育管理体制创新…
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