《认识人民币》教学设计学习目标(1)认识人民币(2)学会同单位之间的简单换币学习重点认识人民币的单位元角分学习难点学会简单换币教师活动学生活动课件操作创设情境导入新课同学们今天有这么多老师和我们一起上课你们高兴吗我们必须拿出最优秀的一面展现给老师大家能做到吗2同学们喜欢逛超市吗你们去超市干什么啊买东西要用什么来付款世界上有很多种钱你知道我们国家的钱叫什么吗对我们国家的钱叫人民币今天这节课我们
认识人民币教学目标 1.使学生认识人民币单位元角分知道1元=10角1角=10分 2.培养学生的参与意识应用意识及观察比较灵活解决实际问题的能力 3.通过教学对学生进行勤俭节约和爱祖国爱护人民币的思想教育教学重点 通过观察人民币的形状颜色图案字样认识人民币.教学难点 元角分之间的十进关系.教学过程一复习巩固 口答:10个一是多少2个十是多少6个十呢80里面有几个十二导入新课 教师出示图片
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《认识人民币》教学设计一年级一班 李玉晓教学目标1知识与技能:(1)认识小面值的人民币知道元与角角与分之间的进率(2)学会简单的取币换币2过程与方法:(1)运用生活经验在换币取币的过程中培养思维的灵活性以及解决问题的能力(2)通过模拟购物初
小学数学一年级下册第五单元《认识人民币》教案一单元教学目标(一)总目标:1知识目标:(1)使学生认识各种面值的人民币认识人民币的单位:元角分以及相互间的进率关系(2)能够进行有关钱款的简单计算会解决简单的实际问题2能力目标:结合本单元内容着重培养学生观察操作和实践能力能进行简单的商品交换活动3情感目标:体验数学与生活的密切联系增强学生学习数学的兴趣培养合理使用和爱护人民币的意识(二)课时子目
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级每天进步一点点快乐成长每一天1认真倾听3积极发言4坐姿端正2仔细观察上表现好的小朋友将被评为之星你买过文具吗买文具要用钱人民币纸币硬币你能清楚地区分它们吗壹角(1角)贰角(2角)伍角(5角)认识人民币认识人民币壹圆(1元)贰圆(2元)伍圆(5元)认识人民币拾圆(10元)贰拾圆(20元)伍拾圆 50元壹佰圆世界各国的纸币
认识人民币 第一课教学内容教材第52-53页的内容及做一做练习十二的第1-2题教学目标知识与技能:初步认识人民币能识别小面值的人民币认识人民币的单位是元角分知道1元=10角1角=10分过程与方法:使学生认识人民币的单位元角分学会兑换人民币知道人民币的功用情感态度与价值观:培养学生爱护人民币节约用钱的意识重点难点:教学重点:认识各种面额的人民币教学难点:元角分之间的关系教法与学法:教法:创设情境与
?数学同步(人教版)一下???五认识人民币 ?????参考答案1. ?1 或 一2. ?1 或 一3. ?2 或 二4. ?10 或 十5. 1元5角___角?15 或 十五6. 5角9角14角___元___角?①.1 或 一②.4 或 四.7. ?108. ?109. 莉莉想买铅笔和钢笔铅笔每支8角钢笔每支4元她有5元钱可以买___支铅笔和___支钢笔?①.1②.1.10. 3元9角___
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教版小学一年级教材下册数 学人教版小学数学一年级下册认识人民币人民币的单位名称:元角分纸币硬币23 1元 角 {10谢谢指导更多精彩课件请到.25192下载.25192小松鼠课件站
《认识人民币》说课稿 ----夏靖怡一说教材新教材更学生的经验与兴趣通过现实生活中的生动素材引入新知使抽象的数学知识具有丰富的现实背景努力为学生的数学学习提供生动活泼主动求知的材料与环境另外新教材以发展人文精神为宗旨以提高学生的综合素质为目标以贴近学生生活实际为导向遵循学生的认知规律由易到难由浅入深总把所要学习的知识渗透到
《认识人民币(一)》说课稿????教学设计的说明《认识人民币(一)》这一课是苏教版义务教育课程标准实验教科书第二册第五单元的内容我根据教材的编排要求并充分考虑学生原有的基础制定了以下4个教学目标:1. 学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币知道元与角角与分之间的进率2. 参加教室里的模拟购物活动初步认识商品的价钱学会简单的购物3. 在取币换币付币找币等购物活动中培养学
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