四年级上册品德与社会教学设计《走进美丽的家乡》教学设计1站在高高的山岗上用眼睛观察家乡教学目标:1通过图片等展开对家乡的了解增进对家乡的情感2学会用流畅的语言简单介绍自己的家乡教学课时:1课时教学过程:一导入:同学们请看书本的第2页你们猜图上的老师带着这群小朋友正在做什么呢 (回答:观察家乡)对了他们正在观察自己的家乡从今天开始我们也要像他们一样学习和了解自己的家乡了二阅读与讨论请学生阅读教
课题一:走进美丽的家乡教学目标: 1通过图片等展开对家乡的了解增进对家乡的情感2学会用流畅的语言简单介绍自己的家乡课时:1课时教学活动及过程: 导入同学们每个人都有自己的家乡你能说说自己的家乡是什么样的吗学生说说自己对家乡的感觉二有关于广州的介绍: 1请学生说说对广州的认识2广州的过去和现在的对比 3广州的特色食物4广州的名胜古迹 (陈家祠等) 三大家开口说大家现在已经对广州有一定的了解了现在我们
《走进丽江》教学设计 郗雪教材:语文(S)课文:走进丽江设计思路:1引导学生理解丽江的神奇和美丽2让学生学会详略结合的写景手法3对文章重点语句的理解和分析教学目标: 1会读会写生字并能组词造句2培养学生自主分析文章的能力3通过学习本文让学生感受到祖国山河的美好和壮丽教学重点:引导学生体会丽江的神奇而美丽表现在哪些地方通过细致读重点句子和段落激发学生的爱国情感教学难点: 过渡句的作用
《走进乡村》教学设计教学内容:北师大版二年级下册51——52页《走进乡村》教材分析:本节课是北师大版小学数学二年级下册的一个独立的实践活动借助走进乡村这一生活情境复习有关方向和路线除法生活中的大数混合运算测量的知识发展学生的空间观念培养学生自主学习的能力和创新意识以及从特定情境中获取信息提出数学问题的能力感受美与创造美的能力对学生进行热爱乡村热爱大自然的教育感受数学与生活的密切联系本设计重在
家乡 玛坑中心小学二年级:汤慧娴 我的家在玛坑乡那里是个美丽的地方春天百花盛开白的如雪红的像火粉的似霞……小草妹妹争先恐后地从地里探出小脑袋河边的柳树姑娘都梳起了绿色小辫儿鸟儿们在枝头叽叽喳喳的叫着好像在说:玛坑的春天真美呀夏天绿树成荫美丽的蝴蝶活泼的蜜蜂忙着采花粉波光粼粼的水面上一群快乐的小鱼在水里游来游去他们嘻嘻哈哈地打闹着远处的茶园不时传来欢快
美丽的家乡 :新港小学三(2)班 梁煜涵 指导教师:周丽 我的家乡丹江口位于湖北西北部汉江的中上游
美丽的家乡三(1)班:高文颜指导教师:高芳我的家乡位于城口县的黄溪那里风景优美物产丰富是个可爱的地方我的家乡有大片大片的树林秋天树林中一棵棵大树都把自己翠绿的头发换成了金色如果站在高塔上看上几百里连成一片的树林那么树林就像金色的海洋树林里还有各种不同类型的大树有:枫树银杏树柿子树桃树……每当秋天来到五颜六色的树叶就会在林间翩翩起舞跳的十分动人树下积堆着一层树叶五彩缤纷的落叶就像一层美丽的地毯
美丽的家乡弥勒县吉山小学 二年级 马文静 云南省红河州有个地方叫弥勒弥勒是个好地方被称为彩云之南——佛地弥勒要是你有时间可以到弥勒来玩一玩这里有著名的锦屏山风景区进入锦屏山风景区顺着台阶往上穿过大雄院就可以来到钟楼你还可以咚······咚······咚······敲三下钟祈求平安当你最后走完一千九百九十九级台阶时一尊米高的弥勒大佛就会出现在你眼前烧香拜佛完后还有一个地方
美丽的家乡 家乡每株花草都是梦的世界…… 家乡每个季节都是生命的乐章…… 春天来了春天的小溪迈开了脚步欢快地畅游着岸上的垂柳也悄悄地吐出了幼芽看大地又披上了小草织成的新装野花星星点点闪烁着构成了一幅美丽的春景图那可爱的小燕子也不甘示弱在空中展示着它美丽的姿态此时春天更显得活泼生机美丽无比 夏天更是热闹的季节瞧那红红的辣椒紫色的茄子嫩绿的黄瓜无处不点缀着农家的菜园看那一簇簇的金黄的小花挤满了枝
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