单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略(转化)商城小学 姜芬鸯 观察与思考:比较下面两个图形的面积大小 观察与思考:比较下面两个图形的面积大小 观察与思考:比较下面两个图形的面积大小 观察与思考:比较下面两个图形的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略执教:冯丽华下面两个图形的面积相等吗下面两个图形的面积相等吗下面两个图形的面积相等吗下面两个图形的面积相等吗1.用分数表示各图中的涂色部分( )( )( )( )1412( )( )582观察下面的两个图形想一想谁的周长长一些2观察下面的两个图形想一想谁的周长长一些 如果每个小方格的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略(苏教版)六年级下册数学— 转 化青州市海岱小学:贾明燕观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小观察与思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 脑筋急转弯草地上来了一大群羊---猜一种水果又来了一大群狼---猜一种水果解决问题的策略 比一比谁的面积大观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小观察与思考: 比较下面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略 观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小例1 下面两个图形面积相等吗解决问题的策略——转化回想一下在以往的学习中我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题 图形中的转化柱1柱2ahah图形中的转化柱1柱2ahhaa图形中的转化柱1柱2ahbahabb图形中的转化柱1柱2图形中的转化柱1柱2图形中的转化柱1柱2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略有一次爱迪生请他的助手帮忙测量一个无芯灯泡的容积助手对着这只梨形的灯泡苦思冥想一会儿拿尺子量尺寸一会儿又画出各种草图可忙乎了老半天都没有个结果这时候爱迪生走过来一看这情形笑了何必这么麻烦呢你把这只灯泡装满水再把水倒入量杯中灯泡的容积不就转化成水的体积被测量出来了吗听了这番话助手恍然大悟于是他依照这个办法很快就把灯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略—转化 有一次爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿让他计算一下这只灯泡的容积是多少阿普顿拿着这只梨形的灯泡打量了好半天又特地找来皮尺上下量了尺寸画出了各种示意图还列出了一道又一道的算式一个钟头过去了爱迪生着急了跑来问他算出来了没有正算到一半阿普顿慌忙回答豆大的汗珠从他的额角上滚了下来才算到一半爱迪生十分
异分母分数加减法 → 同分母分数加减法( )2.用分数表示图中的涂色部分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上课欢 迎 指 导曹冲称象 推导平行四边形的面积公式时把平行四边形转化成长方形平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长 推导三角形的面积公式时把三角形转化成平行四边形平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长 推导三角形的面积公式时把三角形转化成平行四边形平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长 推导三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略——转化(2)洋溪小学 陈映芬准备题:(1)小芳做了10朵绸花其中12是红花红花有多少朵(2)黄花50朵红花比黄花多110红花比黄花多多少朵(1)已知的量:要求的量:红花要求的量是已知的量的几分之几(2)已知的量:50朵黄花要求的量:红花比黄花多的朵数要求的量=已知的量×10朵绸花例2:学校美术组有35人
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