《小鸟找家》教学设计玉林市玉州区古定中心小学 钟海燕教材分析 :湖南版美术实验教材一年级上册册第八课《小鸟找家》本课以故事小鸟找家情节的发展为教学主线教材的编写考虑到了学生们的生活经验和情感体验也考虑到了低年级学生常依赖主观意识进行判断推理的心理倾向这有利于创设教学情境利于教学同时拟人化的故事情节学生很容易融入其中感受小鸟的喜怒哀乐有利于学生进行简单的思考分析并把自己的思
美术教案《小鸟找家》课题:小学美术第一册《小鸟找家》课时:1课时时间:10月24日教学目的:1能根据特定的情况进行推理促进形象思维与逻辑思维的同步发展养成良好习惯 2运用绘画形式表达自己的情感和思想教具准备:范图 课件油画棒教学过程:一组织教学: 边做舞蹈动作(小鸟飞的动作)边进教室二激趣导入: 1欣赏故事《小鸟找家》(生讲伴音乐及播放动画) 2揭示课题:原来是小鸟迷路了大家
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湘教版小学美术一年级上册《小鸟找家》教学设计一 教学内容分析: ? ?? ???本课是一节通过创设情境训练学生思维能力的典型课目考虑到低龄儿童常依靠主观意识进行判断推理的心理倾向故联系课本上的教学插图设计了一个小鸟在黑夜里不识回家之路的多媒体动画故事引导他们将思考的结果通过绘画的形式表现出来同时通过看多媒体图片和实物演示使学生获得一些发光物体的信息再通过使用视频展台进行作品欣赏和交流整堂课充
小学美术第四册《小鸟的家》教学设计 厦门实验小学集美分校 邱 鞅教学设计意图:《小鸟的家》是人教版小学美术二年级下册的第十二课本课属于设计·应用这个学习领域是为了培养学生的动手制作能力激发学生设计立体造型的兴趣而设置的课程本课以小鸟的家为题材告诉学生动物是珍贵的可爱的是永远属于大自然的引导学生珍惜环境关爱大自然从小形成环保意识在本课中向学生展示了各种小鸟及鸟
第一课 大家一起画? 教学目标:? 1让学生大胆自由地表现激发学生对美术学习的兴趣? 2熟悉常用的绘画工具和材料体验画的乐趣? 3培养良好的绘画习惯? 教学的重点与难点:? 重点:熟悉常用的绘画工具和材料体验画的乐趣? 难点:学生大胆自由的表现? 教学过程:? 一?组织教学? 准备绘画工具规范绘画习惯? 二?导入新课? 1?学生上台介绍
小学美术四年级上册教学设计主备课人刘广兴讲课人刘广兴学科美术上课时间 1课时课题第一课 色彩的冷与暖教学目标知识目标:认识冷色与暖色了解色彩的基础知识能力目标:体验色彩给人的不同感受情感目标:激发学生热爱美术学习兴趣教学重点及难点重点:了解色彩冷暖的视觉效果并能准确区分冷暖色并在自己的作品中恰当的运用冷暖色难点:作品内容与色彩的冷暖和谐统一冷暖色的运用能有效突出作品的主题教学准备课件名家
鸟语花香一教学目标:1让学生在在生活中学会欣赏美的事物2帮助学生在欣赏中尝试理解美3独立进行花鸟图画设计培养学生的审美创造能力以及动手动脑的制作能力二教学重难点:1头饰带子的长短要合适头型2 指导学生注意画面整体效果如构图的美观色彩的和谐等 教学准备:小鸟叫声音乐森林的挂图《我们的祖国是花园》歌曲录音带卡纸一张剪刀蜡光纸固体胶水彩笔(学生)三教学过程:(一)组织教学: 1检察学具2师生问好(二)导
小学美术一年级上册教学计划一学生情况分析:1学生由幼儿园转入小学习惯比较差易失去注意力2学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养3美术课的常规对学生来说是一个新鲜的内容教师需要在教学中不断地指导4学生来自不同的幼儿园所学技能与方法在不同程度上有所差别二教材分析: 本册教材有五个单元共二十课以素质教育为导向以促进学生的全面发展为宗旨打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构构建
小学美术一年级上册教学计划与教案龚莎一学生情况分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学习惯比较差易失去注意力等因此教师的教学态度和教学理念起决定作用如果能在宽松融洽的气氛中开始那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感从而激发对美术课的喜爱二教材分析:本册教材有五个单元共二十课以素质教育为导向以促进学生的全面发展为宗旨打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构构建以促成美术素养的形成为核心探究性美
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