教学目标 1.两位数乘两位数相乘每一步都需进位(连续进位).2.另一个因数是三位数乘得的0要占数位.3.正确计算一个因数是两位数的乘法提高计算能力.教学重点连续进位的计算.教学难点 0占数位.教学步骤 一铺垫孕伏.1.口算:25×4 48÷4 6×57 78÷63×90 7×84 16×5 4×965×64 4×76 6×973×86 4×97 8×782.板演:48×22二探究新知.1.出
《较复杂的两位数乘两位数的笔算》教案教学内容: 课本7172页壮丽的观光塔:信息窗3 较复杂的两位数乘两位数的笔算教学目标:1学会两位数乘两位数笔算方法并能正确计算2能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算3经历探索两位数乘两位数计算方法的过程初步培养独立思考和探索问题的意识4能够运用所学知识提出并解决简单的实际问题体验解决问题策略的多样性5在教学过程中渗透环保意识教学重难点
《两位数乘两位数(不进位)》教案章节义务教育课程标准实验教科书三年级《数学》下册第五单元第二小节第一课时的内容学时一课时教学准备教案教材图片教学目的知识目标:掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法并能正确的进行计算能力目标:在具体的情景中能运用不同的方法解决生活中两位数乘两位数的相关问题情感目标:通过探究合作的学习激发学生认真计算的热情及善于探索思考的学习品质重点难点重点:掌握两位数乘两位数
两位数乘两位数的笔算前村完小 梁小燕教学内容:青岛版五年制三年级上册第六单元美丽的街景信息窗(一)第二课时——《两位数乘两位数的笔算》(不进位)教学目标:1.经历探索两位数乘两位数的计算方法和过程理解算理初步掌握计算方法2.通过自主探索合作交流体验计算方法的多样化并能进行自主优化3.在探索算法与解决问题过程中增强相互交流的意识体验成功的喜悦体会数学在生活中的应用价值教学重点:在理解算理基
烟台龙文教育学科辅导讲义授课对象王建坤授课教师王隋隋授课时间授课题目两位数乘以两位数课 型新授课年级 三年级教学目标掌握基本的对两位数乘以两位数的方法对位和换算教学重点和难点 掌握两位数乘以两位数的方法对位和换算方法以及应用题考点两位数乘以两位数的方法对位和换算方法以及应用题教学流程及授课详案 家
《两位数乘两位数》教案?教学目标:1经历探索两位数乘两位数计算方法的过程会笔算两位数乘两位数会用交换乘数位置的方法验算2在具体情景中应用有关运算解决实际问题体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考提高解决问题的能力3在探索算法和解决问题的过程中感受数学与生活的联系增强自主探索的意识提高合作交流的能力获得成功的体验树立学习的信心教学过程:今天老师请了一位朋友来和我们一起上课看它是谁小叮当有着
两位数乘两位数的笔算乘法(不进位) 教学内容: 书上第63页例1教学目标:1学生经历探索两位数乘两位数(不进位)的计算过程初步掌握笔算方法掌握笔算竖式乘法的顺序及积的书写位置理解算理2在具体的情境中教学调动学生积极性体验算法的多样化3在探索算法与解决问题过程中感受借助旧知识解决新问题的策略意识体验成功的喜悦体会数
两位数乘两位数的笔算乘法(不进位) 教学内容: 书上第63页例1教学目标:1学生经历探索两位数乘两位数(不进位)的计算过程初步掌握笔算方法掌握笔算竖式乘法的顺序及积的书写位置理解算理2在具体的情境中教学调动学生积极性体验算法的多样化3在探索算法与解决问题过程中感受借助旧知识解决新问题的策略意识体验成功的喜悦体会数
两位数乘以两位数(进位)笔算 教案教学目标:1掌握进位的两位数乘以两位数的笔算方法并能正确的进行计算2掌握验算的方法并能正确的进行验算3在交流中培养同学的合作意识并能有条理的表达自己的想法4主动参与新知识的学习与活动增强对数学学习的成功与体验教学重点:掌握两位数乘以两位数的笔算及验算教学过程:(一)复习铺垫(练习回顾) ①(不进位)两位数乘以两位数的笔算: 4 3
冀教版小学数学三年级
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