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  《g k h》第一课时教学设计 义务教育课程标准实验教科书-----------人民教育出版社语文一年级上册设计理念 1．注重教学的趣味性《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性宜以活动和游戏为主在本课时的设计中特别采用儿童喜闻乐见的儿歌游戏活动等教学形式帮助学生快乐学拼音2．注重扩展拼音教学的外延和内涵

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  g、k、h1拼一拼，读一读。 g-u-agua g-u-oguok-u-akua h-u-ahuak-u-okuo h-u-ohuo　　2排一排，写一写。hbdmnftklgp 3拼一拼，填一填。 kuo→（） gua→( )hua-→（ ） ge→( )hu→( )ku→() 4用下面的生字，口头组词。哥（ ） 弟（）米（）花（）　5看图读一读，看谁读得好。　　参考答案：1略2gua hua ge huku4哥哥弟弟大米荷花5略

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  g k h 第一课时教学目标：1 复习单韵母 声母 整体认读音节 2 会读会写会认gkh 三个声母 3练习准确快速地拼读音节 4引导学生主动积极参与教学活动充分表现学生的个性让学生体验学习过

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  《g k h》教学设计学科语文年级一年级课型拼音课题《g k h》课时两课时主备人 学习目标1学会3个声母读准音认清形正确书写2能准确拼读声母与单韵母组成的音节3初步掌握三拼连读的拼音方法4认识5个生字会读儿歌预习安排课前预习：拼读音节在读得正确的音节下做标注课前准备声母音节卡片 课件学习方法合作 故事 游戏等学习重难点重点：g k h的发音三拼音的拼音方法及认字难点：三

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