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更多请号:更多请号:第3课时 87加几一共有多少个用你喜欢的方法计算78= 75= 77=三答案:一2 4 14 4 4 14二15 12 14三75=12我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码
更多请号:更多请号:第十单元 20以内的进位加法第4课时 87加几教学内容: 课本第92——93页教学目标:1经历探索87加几的计算方法的过程理解87加几的计算方法能正确熟练地计算87加几2在观察操作中逐步培养探究思考的意识和习惯通过算法多样化培养学生的创新意识3能运用知识解决生活里的实际问题体会数学的作用初步培养数学的应用
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第3课时 8 加 几 第 五 单元 20以内数的进位加法5 复习37468312222225426点击任意组合数,出现另一组合数。点击消失8+( )=108+2+3=8+2+5=8+2+4=213151485+=131015-2=1310+5=158+3=8+7=11154+8=8+4=12124+8=12108+8=6+7=16138 + 5 =2103 13 摆一摆,填一填8 + 6 =24
87加几评课稿评课人:郦蓉 葛文娟老师为我们展示 了87 加几这节课虽然这是一节计算课但是葛老师老师却将这节课上的非常生动有趣是一节很值得学习的课接下来我将从以下几方面来说说这节课: 创设情境激发学生的学习兴趣 和谐的气氛 是教学中学生生动活泼 积极主动发展的基础 也是学生愉快学习提高教学效率构建知识结构的重要条件 新课开始始姜老师就带领大家一起去羊村青青草原学习兴趣被很大的激
第3课时 8、7、6 加 几 第 8 单元 20以内的进位加法9+5=149+2=119+7=169+4=139+6=15一、情景导入9+5=问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用什么方法算的吗?9+2=9+7=9+4=9+6=绿色圃中小学教育网1口算练习。绿色圃中小学教育网问题: 8+5=13是怎么得到的?可以用小棒、点子图摆一摆, 也可以在图上圈一圈。反馈:点子图的方法问题:1 每幅图都表示
第3课时教学目标:1.通过各种学习活动得出计算9加几的各种方法初步掌握凑十法的思维过程通过比较优化凑十法并能正确计算9加几的口算2.通过情境的探索使学生在已有的经验上自己得出计算9加几的各种方法通过比较找到比较简便的计算方法3.体会多种计算方法的乐趣建立学好数学的信心重点:初步掌握凑十法并能正确计算9加几的口算难点:理解凑十法的思维过程教学过程:一复习旧知: 师:今天老师想带小朋友去参观运动
第五单元 20以内的进位加法 第3课时 8加几【教学内容】教材第7475页内容【教学目标】1.结合具体情况体会8加几的运算意义能比较熟练地口算8加几2.在熟练计算9加几的基础上学会用迁移的方法解决新问题推导新算法3.在操作讨论交流中形成自主探究和迁移类推的能力4.增强合作学习的意识和学习兴趣想学乐学会学【重点难点】重点:理解8加几的运算意义能比较熟练地进行8加几的
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