专题一 数学思想方法问题第二部分 专题突破 强化训练考点训练
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数学思想方法是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识中,经过思维活动产生的结果,是对数学事实与数学理论的本质认识数学思想:是对数学内容的进一步提炼和概括,是对数学知识的本质认识,是对数学规律的理性认识,带有普遍的指导意义,是建立数学模型和用数学解决问题的指导思想数学方法:是指从数学角度提出问题、解决问题过程中所采用的各种方式、手段、途径等数学思想和数学方法是紧密联系的,两者的本质相同,只是站
专题三 开放型问题考点训练
专题六 综合型问题考点训练
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第17讲 函数与方程思想数形结合思想 第18讲 分类与整合思想化归与转化思想专题八 数学思想方法 第17讲 函数与方程思想数形结合思想返回目录命题考向探究命题立意追溯核心知识聚焦第17讲 函数与方程思想数形结合思想—— 体验高考 —— 返回目录核心知识聚焦——主干知识 —— 第17讲 函数与方程思想数形结合思想—— 体
专题四操作方案设计问题专题解读专题突破图形折叠问题,就是通过图形的折叠来研究它的相关结论;图形剪拼问题,就是将已知的图形分成若干个图形重新拼合成符合条件的新图形.解决折叠问题(实质就是轴对称问题),可利用轴对称变换的性质解题.一、折叠剪拼类操作【例题1】 (2011·浙江温州)如图,O是正方形ABCD的对角线BD上一点,⊙O与边AB,BC都相切,点E,F分别在AD,DC上,现将△DEF沿着
按ESC退出首页典例精选知识结构专题训练按ESC退出首页典例精选知识结构专题训练按ESC退出首页典例精选知识结构专题训练数 学 2013年浙江中考第一轮复习专题九 数学思想方法问题 专题训练一选择题1. 若x是2的相反数y3则x-y的值是( )A.-5 B.1C.-1或5 D.1或-5答案:DThanks
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