教学课题: 20彩票教学课时一课时主备老师张吉伟教学时间第11周教学目标 ?1认识鄙夷兑蠢理解彩票光顾欣喜若狂鄙夷恳求迫切怦然动心兑奖诚信慕名真诚愚蠢不可思议犹如熠熠生辉等词语2能概括课文主要内容了解林海燕诚信的美德并受到感染3能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢教学重难点教学重点:概括课文主要内容了解林海燕诚信的美德并受到感染教学难点:
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第三章应用篇.色彩在视觉设计中的应用.色彩在视觉设计中的应用第三章应用篇12现代座椅设计 约里奥·库卡波罗 色彩在建筑与环境中的应用 空间设计包括建筑桥梁道路环境室内与景观设计等等空间设计还具有多维的特点从上到下从左到右从前到后都能接受我们眼睛的审视它的多维性向设计师提出了挑战因此设计时要比平面设计师考虑的因素要全面得多深圳梅陇镇会所的出现打破了人们对住宅会所的惯性期待用幻影说着它的故事魔
第七课 藏书票教学思路:本课以欣赏丰富精美的藏书票为主学习用吹塑纸板的方法制作藏书票通过欣赏讨论练习制作交流等综合手段让学生了解藏书票的历史分类特点功能以及制作方法等知识提高学生审美趣味拓展学生的知识面培养学生的创造表现力教学目标:1.欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能特点及作用2学习用吹塑纸版制作一枚藏书票3通过欣赏制作提高学生的审美趣味培养学生的创造表现力教学重难点1通过欣赏
教学目标:1情感目标:了解五彩池这一奇特景观感受大自然的美2知识目标:了解五彩池的美丽神奇学习是怎样描写五彩池的3能力目标:边读边想培养学生的分析概括能力和朗读能力教学重点:了解五彩池的特点体会五彩池的神奇教学难点:了解五彩池里的水呈现不同颜色的原因一故事导入小时候听奶奶讲过一个故事:天上有座昆仑山山上有个瑶池那是神仙住的地方池里的水有五种颜色红色黄色绿色蓝色紫色好看极了听了这个故事你有
科目美术年级五班级12时间2012年 9 月 11日课题2彩云衣节次第4节 eq oac(○订) eq oac(○线) eq oac(○装)教学目标(含知识传授能力培养思想教育目标)知识目标:了解色彩的强烈对比和柔和对比能力目标:能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配 能利用掌握的图案基础知识为服装设计花边或满地纹情感目标:能收集欣赏各种各样的服装领略服装的艺术美感教材分析
迷彩服教学设计更多精品源自 HYPERLINK 3 e d u 计划 ??? 设计思路 ??? 第一个环节掌握有关迷彩服的知识课题是迷彩服任务是为动物设计迷彩服因而了解迷彩服就是本课的知识点于是我决定从军用迷彩服入手导入新课并让 HYPERLINK 学生从图片中得出有关迷彩服的相关知识迷彩服的特点:色彩主要有绿黄黑褐等图案不规则迷彩服的种类:三色四色六色迷彩服的作用:隐蔽功
第一课时 活动一:引入 提出问题:你所知道的祖国名胜有哪些教师播放幻灯片课件为学生思考创设情景活动二:探究新知提出问题思考问题:1什么是风景名胜2:祖国的风景名胜你知道哪些3:给大家介绍一下自己了解的学生在网络上搜索信息填写作品表格活动三:成果展示学生一一展示自己的作品学生能过多种途径收集了解相关知识并做好介绍的准备第二课时活动一:准备学生分组组成学习小组活动二:复习并提出新问题:你
《五彩池》教案一教学目标:1理解重点语句有感情地朗读课文2引导学生感受语言美想象这些句子所描绘的情景培养学生想象力3让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因感受大自然的神奇和美丽二教学重难点:通过学生有感情朗读感受五彩池美丽奇异的景象了解五彩池的水颜色各异的原因三教学过程:(一)引入:天上有瑶池我们大自然中也有美不胜收的五彩池今天我们就一起来学习《五彩池》五彩池海拔3900米是黄龙景点最高处是
璃水彩教学设计一教学设想《玻璃水彩》旨在让孩子们体验新材料作画的乐趣根据玻璃不吸水的特性在玻璃上作画能产生许多特殊效果产生许多肌理这会让孩子们感到特别新奇因此我采用开门见山的导入法从孩子们看到的早已准备在桌子上的工具入手从他们的好奇入手抓住学生的心理特点激发学生的兴趣接下来教师作画进一步激发兴趣也给学生的尝试作画做了铺垫然后不提任何要求让学生进行第一次尝试作画接着采用向大师学习来解决技法问题
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