第12单元考验中心小学 高秀英单元分析:教学内容: 《特殊的考试》写的是动物电视台要招聘一名主持人小白兔用自己的实际行动通过了考试《小马过河》小马驮麦子去磨坊磨面要过一条河自己没了主意两篇课文通俗易懂的道理要用自己的行动去落实认识事物要靠自己去实践教学目标:1.朗读课文开始练习默读自然段 2认识28个字写字16个继续查字典分析字形养成独立识字3学习看上下文猜字 4写话练习为小动物写评语教学重
特殊的考试导入: 动物电视台要招聘主持人都会有哪些小动物来参加呢它们谁会成功的当上主持人呢(出示图片:狐狸小猴小熊小兔……)分段出示课文并配背景图片师范读课文(全文)生字正音 特殊 主持 戴上 狐狸 招聘 踢到 捡起来 洁净 绕开生读课文生字书写 写 特 持 卫 新 块 捡 取 题小练笔 小熊小猴小狐狸小白兔你最喜欢谁为什么 :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级特殊的考试 小熊围上洁净的围巾来了小猴带上心爱的白手套来了小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了小白兔也穿上新衣服赶来了看 想 做小动物心想这不关我的事想捡又一想别弄脏了我的白手套想把果皮踢到一边去又一想别弄脏我的红皮鞋走了走了走开了就把果皮捡起来扔进了垃圾箱 小熊来到电视台门前看见地上有块果皮心想这
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请思考:报道四
教学目标能准确流利有感情地朗读课文正确读写本课的8个生字认读12个生字通过学习课文理解课文内容明白小白兔被录取的原因并能用自己的话复述课文能联系生活爱护环境卫生树立良好习惯教学重点正确读写生字理解课文内容明白小白兔被录取的原因并用自己的话复述课文教学难点理解课文内容明白小白兔被录取的原因并能用自己的话复述课文体悟课文道理懂得爱护公共卫生养成良好习惯教学准备多媒体课件课时安排2个课时教学过程第
特殊的考试 周四的下午老师不紧不慢地对我们说:今天我们进行一次特殊的考试看看谁是个知识渊博的学生你们有信心吗老师说完大家有些莫明其妙:什么是特殊的考试内容是什么为什么是特殊的考试呢我们带着一连串的问题听老师继续往下讲老师又说:答题要认真细心一定按要求做时间不多只有6分钟啊6分钟能做点什么呀什么破考试让不让人活了呀我心理暗想 老师给我们看题出现在我眼前的是一排排密密麻麻的小字一看我就眼晕可
《特殊的考试》第一课时教案教学目标:读通1会写特持等8个字认读殊 套狐等8 个字2正确朗读词语:特殊 主持人 卫生员 手套 狐狸 皮鞋新衣服 垃圾箱 等着 宣布 录取 考题一块 招聘 3读通重点句难句:A小白兔来了看见地上有一块果皮就把果皮捡起来扔进了垃圾箱B 台长来了宣布小白兔被录取了C 原来门口的果皮就是考题二读顺1知道文章有九个自然段正确标记自然段序号2感知文章的行为顺序:一自然段
特殊的考试 有一家大要招聘客户服务经理到了面试这天有很多高学历的人慕名而来总经理发给大家每人一个腐烂的上面布满疮疤的苹果一把水果刀和一些商标给大家十分钟的时间对这个苹果进行加工说完就到隔壁的房间里去了不一会儿十分钟到了经理过来看了看苹果把这些苹果分成了三拨然后开始点评首先他拿起第一拨苹果对大家说:这些苹果上的疮疤被挖掉了这很好但是商标随意的贴在各处这就把的形象损坏了会使失去客户
二次复备二年级语文上册教学设计洪水学区语文备课组特殊的考试教学目标 1.熟练认读本课的12个生字进行渗透性识字 2.通过对课文的学习从中找到小白兔录取的原因并进行课文表演懂得的道理要用自己的行动去落实 3.通过小组合作学习让学生学会发现相互启发培养学生的学习能力参与意识和主动探究精神 4.正确流利有感情的朗读课文教学重点 1.对生字的认读及书写 2.正确流利有感情的朗读课文教学难点
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