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8 春 朱自清课型:讲读教学目标1.知识与技能(1)有感情地反复朗读课文,感知课文内容,把握的思想感情。(2)学习本文细致地观察,抓住景物的主要特征进行形象生动描写的方法。(3)揣摩、品味文章优美生动的语言。2.过程与方法(1)采取多种形式反复朗读,引导学生体验课文情,培养学生语感。(2)师生通过合作、研讨、探究的学习方式品赏妙词、佳句,学习景物描写的方法。3.情感态度与
第11课春教案(新课标) 学习目标: 1 学会细致地观察并生动地描写自然景物 2 学习文章严谨而精美的结构安排 3 灵活运用比喻排比拟人等修辞手法 德育目标:培养学生热爱祖国河山的思想感情教学重点:1领会语言的准确性生动性2培养学生细致观察事物抓住特点描述的能力教学方法:情境教学法重点切入法学法指导:精读摘录教学工具:多媒体录音机课时安排:两课时 教学步骤:
《春》教学设计 [教学目标] 知识和技能目标:1能正确流利有感情地朗读课文2.学会抓住春天景物的特点用准确生动的语言描绘春天美景3.学习比喻拟人排比等修辞的运用4.体会本文融情于景情景交融的表现手法培养语言表达能力过程和方法目标:1.通过有感情的诵读培养学生对语言的感悟能力品味文章的画面美领悟的思想感情2.采用启发式讨论式教学培养学生自主合作探究的能力情感态度价值观目标
11春行政管理(本科) 选修课请自行自学 简明中国古代史(自修)开卷中外政治思想史(自修)闭卷食品安全与营养(自修)开卷行政伦理学(自修)闭卷2011-9-18上午公共部门人力资源管理(试点考试完成网上作业)2011-10-16上午西方行政学说1(试点考试完成网上作业)2011-10-23上午行政法与行政诉讼法1(试点考试完成网上作业)2011-10-23下午计算机应用基础(本)网考2011-
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夏 ˉ春色满园关不住一支红杏出墙来 ——宋·叶绍翁《游园不值》春风又绿江南岸明月何时照我还 ——宋·王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》春báo自主学习二( 1 )使用了哪些词语描绘春草描绘了春草的什么特点细致描绘春草的生机生活中不缺乏美的事物而缺乏能发现美的眼睛
11春一课内练习1.下面加点字注音完全正确的一组是( )A.酝酿(liànɡ) 嫩叶(nèn) 抖擞(sǒu) 鸟巢(cháo)B.薄烟(báo) 黄晕(yùn) 披蓑(suō) 戴笠(lì)C.宛转(wǎn) 赶趟(tànɡ) 嗡嗡(wēnɡ) 眨眼(zǎ)D.迷藏(cánɡ) 散心(sǎn) 涨水(zhǎnɡ) 应和(hè)2.根据拼音写汉字⑴?一切都像刚睡醒的样子xīn
11春学习目标:学会细致地观察并生动地描写自然景物学习文章严谨而精美的结构安排灵活运用比喻排比拟人等修辞手法培养热爱祖国河山的思想感情教学重点:领会语言的准确性生动性培养细致观察事物抓住特点描述的能力教学方法:情境教学法重点切入法学法指导:精读摘录课时安排:两课时 第一课时导入:同学们春天令人神往春天充满生机春天如诗情如画意今天让我们一起走进美丽的春
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