相关文档

• 使沉在水里的物体浮起来.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《使沉在水里的物体浮起来》授课教师：王俊英苏教版小学科学三年级下册潜水艇的工作原理反思潜水艇的工作原理(1).avi死海不死-.avi:you.video.sinab17604314-1170786872发现科学走进科学使沉在水里的物体浮起来改变物体的形状借助漂浮物改变自身重量水里加盐

• 使沉在水里的物体浮起来.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级使沉在水里的物体浮起来苏教版小学科学三年级下册8888实验小学 888使沉在水里的物体浮起来苏教版小学科学三年级下册宜兴市潘汉年实验小学 颜大慧使沉在水里的物体浮起来苏教版小学科学三年级下册宜兴市潘汉年实验小学 颜大慧 1橡皮泥遇到水易变软完成实

• 使沉在水里的物体浮起来.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5使沉在水里物体浮起来演武学校 王文胜1．通过探究能够找出使沉在水里的物体浮起来的方法明确目标2. 能将学到的沉浮知识运用于解释日常生活中的有关现象 任务一 使沉在沉在水里橡皮泥浮在水面上改变物体的形状能使沉在水里的物体浮起来 任务二 物体借助漂浮物也可以浮起来 竹排救生衣橡皮艇帆船货轮客

• 使沉在水里的物体浮起来.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级使沉在水里的物体浮起来执教：泰兴市黄桥镇中心小学 何莲特别提醒：1我遇水容易变软完成实验后及时把我捞出来哦2在实验小组长的安排下小组成员轮流实验组长做好记录3积极轻声讨论不干扰其他小组养成文明探究的习惯实验记录单(一)物体预测方法实验结果橡皮泥我的发现探究内容：使沉在水里的橡皮泥浮起来 实验记录单(二)

• 使沉在水里的物体浮起来.doc

  《使沉在水里的物体浮起来》教学设计：陈鹏辉来源：安徽省合肥市肥西县严店学区文华希望小学一设计特色本课是研究固体在水中沉浮变化的规律以及这一规律在日常生活中的应用在设计这一课时首先分析了如何解决和处理好过程与结果的关系问题没有把使沉在水里的物体浮起来的方法直接告诉学生而是创设问题情境让学生从已有的知识经验出发通过猜想——实验观察——得出结论这一主线来进行的注重学生探究过程组织学生开展一系列

• 使沉在水里的物体浮起来.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.使沉在水里的物体浮起来准备：1教师准备：多媒体课件水槽(水)小纸箱量杯(水)橡皮泥食盐小钢球若干潜水艇剪刀2学生准备：水槽(水)托盘(两张实验记录单三个材料袋土豆盐烧杯(含200毫升水)小勺搅拌棒胶带纸)材料袋一：6块橡皮泥材料袋二：1块橡皮

• 使沉在水里的物体浮起来教案doc.doc

  5《使沉在水里的物体浮起来》教案教学设计：潘胜发一导入新课：教师准备一杯盐水一杯清水以及两个鸡蛋师：老师想和大家做个小游戏请大家仔细观察(教师出示两杯水然后拿出两个鸡蛋放入杯中)问：你看到了什么 生1：我看到一个杯子里是沉的一个杯子里是浮的生2：左边杯子里的果子沉在水里右边杯子里的鸡蛋浮起来了问：看到这种现象大家有什么问题吗生1：为什么那个鸡蛋是浮的呢生2：为什么一个鸡蛋沉了一个鸡蛋却浮

• 小学科学使沉在水里的物体浮起来.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学科学三年级下 使沉在水里的物体浮起来肥城市潮泉镇中心小学石连香活动提示：1小组成员明确分工合作完成2积极轻声讨论不干扰其他小组养成文明探究的习惯3注意用水卫生如果不小心把水溅出来用毛巾擦干改变形状_1.mpg借助漂浮物.mpg灌进空气重量变轻上浮下沉灌进水重量变重上浮下沉潜水艇.MPG 水中含盐量增多水的浮

• 使沉在水里的物体浮起来_说课稿.doc

  《使沉在水里的物体浮起来》说课稿江苏省扬州市江都区吴桥中心小学 王彩兰各位给位评委各位老师：上午好今天我说课的内容是苏教版小学《科学》三年级下册《固体与液体》单元的第五课《使沉在水里的物体浮起来》【教材简析】本单元是依据物质世界板块中关于物体的特征等具体内容标准构建的意在指导学生利用多种方法认识固体和液体培养学生的观察能力并使学生在现阶段完成对固体和液体的认识初步掌握要想全面认识一个事

• 《使沉在水里的物体浮起来》说课稿.doc

  《使沉在水里的物体浮起来》说课稿一说教材《使沉在水里的物体浮起来》是义务教育课程标准实验教科书(苏教版)小学《科学》下册第三单元第5课的内容主要研究物体在水中的沉浮变化引导学生用多种方法使沉在水里的物体浮起来是以学生自主探究为中心的课型分三部分展开：第一部分：引导学生研究物体浮上来的方法学生通过玩牙膏皮把它做成船状或空心球形使它浮起来第二部分：学生玩潜水艇探究上浮和下沉的奥秘第三部分：引导学