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一 什么是多元分析 1 多变量系统 (1)产品的指标 (2)教育系统 (3)单变量分析 (如图所示) (4)单变量分析的困难:变量的相关性 5 写出回归方程并进行预测6 例:(三个学生的数学物理成绩)(1)设样本数据为(7075)(8085)(9090)(2)计算回归系数得:a = b = (3)写出回归方程:y = x (4)进行预测设某学生数学考试得
一 什么是多元分析 1 多变量系统 (1)产品的指标 (2)教育系统 (3)单变量分析 (如图所示) (4)单变量分析的困难:变量的相关性 5 写出回归方程并进行预测6 例:(三个学生的数学物理成绩)(1)设样本数据为(7075)(8085)(9090)(2)计算回归系数得:a = b = (3)写出回归方程:y = x (4)进行预测设某学生数学考试得
系统原理管理的基本原理是人们通过长期的管理实践而总结出来的建立在客观规律基础上的具有普遍指导意义的基本真理管理原理与管理原则区别 首先原理与真理道理相融通是客观规律的反映具有客观性原则与法则守则相类似是人们规定的具有主观性 其次违背原理可能遭到客观规律惩罚但未必产生所在组织的强制反应而违背原则将受到所在组织的惩罚 同一性在于制定组织原则的时候应该符合相应的管理原理管理原理的特征 管理原理比
特征一般要素社会第五章 管理的基本原理创新第五章 管理的基本原理 环境适应性观点:具体的环境信息是重点潜在的环境信息是难点根据环境变化调节组织行为(局部整体渐进突发被动主动)或通过对环境的选择及改造能动地影响环境大炼钢铁以何种形式做出规定一线岗位第五章 管理的基本原理系统的有效劳动成果信 息市 场目标计划反馈封闭——系统内的整个管理活动和手段必须构成一个相对连续封闭的回路才能形成有效的管理
管理原理:是对管理工作的实质内容进行科学分析总结而形成的基本真理它是现实管理现象的抽象是对各项管理制度和管理方法的高度综合与概括因而对一切管理活动具有普遍的指导意义以人为根本 尊重人 依靠人 发展人 为了人在管理活动中坚持一切从人出发以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段以达到和提高效率和人的不断发展为目的的观念20世纪末管理理论发展的主要特点有位秀才第三次进京赶考住在一个
第三章管理的基本原理第一节管理原理的特征一、管理原理的主要特征 (一)客观性(二)概括性(三)稳定性(四)系统性二、研究管理原理的意义管理原理,是现实管理现象的一种抽象,是大量管理实践经验的升华,它指导一切管理行为,对于做好管理工作有着普遍的指导意义。1.掌握管理原理有助于提高管理工作的科学性,避免盲目性。2.研究管理原理有助于掌握管理的基本规律。第二节系统原理一、系统的概念系统,是指由若干相互联
一系统原理(五)综合性原理(二)职位设计和权限委授要合理
三管理原则 是根据管理的基本原理制定的行动准则 常用原则有: 整分合原则 开放封闭原则 反馈原则 能级原则 动力原则 弹性原则
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