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  21、掌声　 犹豫持久经久不息忧郁 残疾 热烈　 犹豫持久经久不息忧郁 残疾 热烈　①把课文读通顺，读流利。②边读边想：原来的小英是个什么样的女孩？后来又是怎样的呢？ 要求：在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。　　说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 掌声东港小学 张洁 让我们珍惜别人的掌声同时也不要忘记把自己的掌声献给别人 是啊人人都需要掌声特 别是当一个人身处困境的时候让我们珍惜别人的掌声同时也不要忘记把自己的掌声献给别人 说也奇怪从那次演讲以后英子像变了一个人似的她不再忧郁开始和同学一起交谈游戏甚至还走进了学校的舞蹈房

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 掌声我永远也忘不了那一次掌声它使我鼓起了生活的勇气我永远感谢这掌声21 掌声21 掌 声21 掌声21 掌 声 在我上小学的时候班里有位叫小英的同学她总是默默地坐在教室的一角因为小时侯生病一条腿落下了残疾她不愿意让人看到她走路的样子当同学们在(一起交谈)时小英默默的坐在教室的一角当同学们在(

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级上册语文掌声义丰小学 刘朋城活动一： 自由读课文第2.3.4自然段划出描写小英动作神态的句子体会小英的感受(友情提示：先读课文再找出关键词句最后体会感受) 轮到小英的时候全班同学的目光一齐投向了那个角落小英立刻把头低了下去 轮到小英的时候全班同学的目光一齐投向了那个角落小英立刻(

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  sìɡōnɡ持dī渐渐平息 小英给你留下了什么印象 小英犹豫了一会儿最后慢吞吞地站了起来我们注意到小英的眼圈儿红了这时你想对她说什么 我永远不会忘记那掌声因为它使我明白同学们并没有歧视我大家的掌声给了我极大的鼓励使我鼓起勇气微笑着面对生活 说说在生活中爱还可能是什么