单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 分层随机抽样作业题答案P110 3.3抽样技术(第三版)解:(1) 首先计算出每层的简单估计量分别为: 其中: 则每个层的层权分别为: 则利用分层随机抽样得到该小区居民购买彩票的平均支出的估计量 代入数值可以得到 P110 3.3购买彩票的平均支出的的估计值的方差为: 此方差的估计值为: 根据数据计算可以得
居民户总数810802601500252446271.比例分配:指按各层层权(各层单元数占总体单元数的比例)进行分配多用每个县的户数Ni例3.2:调查某地区的居民奶制品年消费支出以居民户为抽样单元根据经济及收入水平将居民户分为4层每层按简单随机抽样抽取10户调查数据如下估计该地区居民奶制品年消费总支出及估计的标准差表:样本户奶制品年消费支出611013075022010例:在例中样本量仍为n=55
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
PAGE MERGEFORMAT 1课时分层作业(三十三) 分层随机抽样(建议用时:60分钟)[合格基础练]一选择题1.在100个零件中有一级品20个二级品30个三级品50个从中抽取20个作为样本.方法1:采用简单随机抽样的方法将零件编号000102…99用抽签法抽取20个.方法2:采用分层随机抽样的方法从一级品中随机抽取4个从二级品中随机抽取6个从三级品中随机抽取10个.对于上述问题
合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第九章 统 计9.1 随机抽样9.1.2 分层随机抽样自主探新知预习合在一起简单随机样本量 合作提素养探究对分层随机抽样概念的理解分层随机抽样的应用分层随机抽样中的计算问题当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 分层随机抽样 第一节 分层随机抽样的定义使用场合以及符号第二节 估计量及其性质第三节 样本量的分配原则第四节 样本量的确定第五节 分层抽样的若干问题41720221第一节 引 言一定义在抽样之前先将总体N个单元划分成L个互不重复的子总体每个子总体称为层它们的大小分别为 这个层合起来就是整个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级抽样调查课----分层抽样单位: 浙江财经学院数统学院课程: 抽样调查课教师: 张锐一分层抽样的概念二估计量简单估计比率估计三样本量的确定目录一分层抽样的概念1简单介绍2分层抽样的定义3符号说明4分层抽样的作用5分层抽样的原则分层抽样(stratif
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)9.1.2分层随机抽样教学设计课题 9.1.2分层随机抽样单元第九单元学科数学年级高一教材分析 本节内容是在简单随机抽样的基础上学习另外一种抽样方法——分层随机抽样是比简单随机抽样更加具有代表性的一种抽样方法也是将简单随机抽样进行的拓展延伸教学目标与核心素养1.
第二章 统 计2.1.1 简单随机抽样2.1 随机抽样问题提出 1.我们生活在一个数字化时代时刻都在和数据打交道例如产品的合格率农作物的产量商品的销售量电视台的收视率等.这些数据常常是通过抽样调查而获得的如何从总体中抽取具有代表性的样本是我们需要研究的课题. 2.要判断一锅汤的味道需要把整锅汤都喝完吗应该怎样判断 将锅里的汤搅拌均匀品尝一小勺就知道汤的味道这是一个简单随机抽样问题
第二章 统 计2.1.1 简单随机抽样2.1 随机抽样问题提出 1.我们生活在一个数字化时代时刻都在和数据打交道例如产品的合格率农作物的产量商品的销售量电视台的收视率等.这些数据常常是通过抽样调查而获得的如何从总体中抽取具有代表性的样本是我们需要研究的课题. 2.要判断一锅汤的味道需要把整锅汤都喝完吗应该怎样判断 将锅里的汤搅拌均匀品尝一小勺就知道汤的味道这是一个简单随机抽样问题
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