《千年梦圆在今朝》教学案例一学生课前准备:1 初读课文了解课文内容2 自学生字新词读准生字的读音理解词义4 画出自学中遇到的问题(词义不理解的句子等)5搜集中国载人航天飞行的有关教师课前准备:制作多媒体课件:神州五号七号载人飞船发射时的有关百度视频以及千年圆梦经过的图片文字图片载人飞船飞天英雄百度图片等二教学课题1正确认读文中字词2正确流利有感情地朗读课文3了解载人航天梦想是怎样一步一步
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景面向学生: □中学 小学 2学科:语文3课时:14学生课前准备: 初读课文了解课文内容自学生字新词读准生字的读音理解词义 画出自学中遇到的问题(词义不理解的句子等)搜集中国载人航天飞行的有关二教学课题教养方面:1正确认读文中字词2正确流利有感情地朗读课文3了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的4重点理解神舟五
《千年梦圆在今朝》教案设计一教案背景1面向学生:小学 学科:语文2课时:13学生课前准备:(1)初读课文了解课文大意(2)自学生字词读准字音理解词意(3)让学生在预习时使用百度搜索引擎初步了解航天知识中国航天历程航天英雄航天领域已取得的成就和将来的发展方向等二教学课题学生了解中国航天事业的发展历程中华民族千年梦圆的经过从中体会中国航天人所体现的团结合作默默奉献勇于探索锲而不舍的科
《千年梦圆在今朝》教案设计一教案背景1面向学生:□小学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音查查词的意思三 教学生在预习时使用百度搜索引擎初步了解航天知识中国航天历程航天英雄航天领域已经取得的成就和将来的发展方向等四 让学生提出自学中遇到的问题二教学课题(一)知识方面: 1培养学生默读课文把握主要内容的能力 2通过自读自
19千年梦圆在今朝 教学目标: 1理解 夜以继日 积劳成疾 风华正茂 华发早生 猝然长逝等词语的意思2默读课文抓住课文的主要内容了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过激发民族自豪感3学习在具体事实描述中说明道理的写法体会中国航天人团结合作默默奉献勇于探索锲而不舍的科学精神教学重点与难点:体会人类载人航天的艰难和中国航天人团结合作默默奉献勇于探索
《千年梦圆在今朝》教学设计 张爱平 一 教学目标:1有感情的朗读课文抓住课文的主要内容了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过2通过学生独立阅读小组合作交流学习在具体的事实描述中说明道理的写法体会中国航天人团结合作默默奉献勇于探索锲而不舍的科学精神3激发学生民族自豪感二教学重点:了解中国航天事业的发展历程中华民族千年梦圆的经过从中体会中国航天人所
《千年梦圆在今朝》教学案例李堡小学 刘宗一 片段:细读文本寻根溯源 师:千年梦圆在今朝神舟五号能顺利升天你认为应该归功于谁请你仔细读读课文在有感触的地方圈圈画画特别有感触的地方可以有感而发写上批注 (学生认真地读课文) 生:我认为杨利伟是一个功不可没的功臣 生:我也有同感作为太空飞行第一人他对祖国忠诚的爱对航天事业无限的执著都令我们敬佩 师:是啊随着神舟五号的飞天全世界都记住了
《千年梦圆在今朝》教学设计一激情导入创设情境1播放图片教师激情导入:师:飞离地球遨游太空是中华民族很久以来的梦想在中国古代有嫦娥奔月(图片)的神话看鲲鹏展翅(图片)自由自在九天揽月(图片)让人神往富有激情和超凡想象力的炎黄子孙千百年来就有飞天之梦今天我们终于能够飞上天(图片)圆了千年的梦想同学们简单说一说你对航天的认识(2――3名简单说)师:今天就让我们一起走进航天事业的艰难历程齐读课题(2
小学六年级语文学科导学案主备人:童雅萍 审核人:吴爱萍 审批人:胡云富 学生: 班级: 组名: 编号:课题:19千年梦圆在今朝 课时:第1课时 使用人: 使用日期:类别学案 教师复备栏或学生笔记栏学习目标1 正确读记瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作精细概括评价魄力嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂等词语 2 默读课文抓住
19千年梦圆在今朝教材分析课文通过介绍中国航天事业发展的不同阶段和事件展示了炎黄子孙实现飞天梦的过程表现出炎黄子孙勇于实践的探索精神忘我工作默默奉献的精神坚持不懈锲而不舍的精神从而激发学生的民族自豪感学情分析学生已经对中国的航天事业发展有了初步的了解并对航天技术有着浓厚的兴趣教学目标知识与能力:抓住课文的主要内容了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过激发学生的民族自豪感方法与过程:充分发
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