单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级贪吃的猴子1. 盘子里有2个桃子用数字几表示2. 盘子里有1个桃子用数字几表示3. 盘子里一个桃子也没有了用什么数字表示呢2101. 指一指直尺上的0在哪儿2. 说一说0还可以表示什么(四)0的加减法1. 你看到了什么2. 鸟窝里还有几只小鸟你能用一道算式来表示吗3. 你还能说出这样的算式吗3-30二探究新知4041. 你看到
六年级数学上册第四单元(圆)测试题一填空1.看图填空(单位:厘米)?? r=( )cm????r=( )cm??? r=(?? )cm长方形的周长d=( )cm????????? d=( )cm??? ?????d=(?? )cm????????? 是(?? )cm 2.一个车轮的直径为50cm车轮转动一周大约前进(??? )m3.当圆规两脚间的距离为5厘米时画出圆的周长是(??? )厘米4
二年级数学第一学期第一单元测试题一 判断:是线段的在( )里画(每空2分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 说说图中共有几条线段(每空3分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )三 量一量下面线段的长度(每空2分)(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
说建议结合熟悉的事物和情景在操作尝试过程中学习20以内进位加法的计算方法能正确地口算20以内的进位加法22教学建议23
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20以内的进位加法解决问题(例6)一复习铺垫导入新知看图解决问题1. 从图中你都知道了什么2. 要求的问题是什么3. 你能完整地说说这幅图的意思吗4. 要求一共有多少只兔子该怎样解答5. 这个算式是什么意思这个呢6. 都求的是一共有多少只兔子怎么列的算式不
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第三单元 三位数乘两位数 第一课时 口算乘法(例1)课题口算乘法(例1)课型新授教学目标知识与技能:1、使学生在理解的基础上,掌握整数乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力,过程与方法:1、培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。2、使学生感受到数学源于生活,培养学生积极思考的习惯情感、态度和价值观:使学生经历整数乘法口算方法的形成过程,体验解决问题策略的多样性。重
第三单元:分数四则混合运算和应用题第一课时:分数四则混合运算教学内容:课本第59页例1、例2及“做一做”,练习十五1-5题。教学目标:知识点:1掌握分数四则混合运算的运算顺序。2正确进行分数四则混合运算。教学重点:掌握分数四则混合运算的运算顺序,正确地计算分数四则混合运算。教学难点: 正确地计算分数四则混合运算,培养学生的迁移类推能力,提高学生的计算能力。教学过程:一、准备。1板演(指名学生脱
第三单元《测量》第1课时:毫米的认识教学目标:1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动,明确毫米产生的实际意义,使他们初步认识新的长度单位毫米,建立1毫米的概念,会用毫米作单位进行测量,并能掌握毫米与厘米间的关系,进行简单的换算。2、借助具体的测量活动,进一步培养学生的动手操作能力,能估计一些物体的长度,进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系,学会与他人合作,从而获得积极的学习数学的
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