晒晒我喜欢的动画人物形象——中外动画人物形象比较研究【目标】1了解中国日本美国较具代表性的动画人物形象2学生畅谈动画人物性格特点与自己的喜好3初步探究中外动画人物背后所体现的文化背景【设想与步骤】1收集——收集自己喜欢的中外动画人物并分析他们的性格特点写出自己喜欢的理由2展开辩论——在班里开展小小讨论会碰撞思维头脑风暴畅谈动画人物的性格特点以及自己喜欢的原因3比较研究完成报告——顺着学生讨论所
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晒晒我的申论分之道 转眼又到了下半年有不少朋友在复习国考了身边朋友把我作为过来人不时会有人问我申论怎么复习闲来无聊就跟大家说说我是怎么复习公考的吧3月份参加了吉林省的公务员考试算是幸运吧以笔试第一名的成绩进入了面试行测 申论 综合64因为考前没有什么复习所以行测和综合成绩可以说是挺低的之所以能过笔试成绩第一全是申论给提的分可以说是很高很高的成绩了大家都说申论复习起来没有方向我一开始也是挺迷茫的因为
晒晒我的装修心得新购买了了房子装修成了头等大事房子对我们普通人来说一生也就买一次一次装修到位最好不过了不要出现装修了后自己不满意三五年返工一次那就太麻烦人了为了能以后住的舒服体面向已经装修过的朋友取经是一种最好的方式每天的闲暇时间我和妻子一起这家坐一会那家去看看听听朋友们的装修感想和意见热心的朋友常常把好的装修产品举荐给我们我和妻子用心的记着回家后商量自己家的装修风格首先要健康我们不能住在受
我 爱 我 家我有一个幸福的家:能干的爸爸勤劳的妈妈和活泼的我我的爸爸对待工作非常认真上班从不迟到对待朋友及同事爸爸特热心爸爸很勤快下班回到家总是帮妈妈做点家务活爸爸非常疼爱我不论我要什么只要有用的他都会尽量满足我的要求特别是学习用品和书籍他总是有求必应不过爸爸总喜欢与我开玩笑有时弄得我哭笑不得 妈妈呢妈妈也是和爸爸一样认真工作妈妈待人真诚态度和蔼可亲是一位典型的贤妻良母妈妈每天都不辞辛苦
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1晒晒我的暑假生活时间:过程:准备阶段:让学生在课前收集以往的暑假在生活学习中的照片及做的一些有价值性的作业供课上交流教师要充分收集学生的暑假生活事例提供多样的素材展示给学生活动一: 说一说愉快的暑假雖然過去了可是我们依然懷念著一些有趣的日子現在就讓我一一的訴說我的星假趣事吧?(激发学生回忆相互交流自己的暑假生活教师巡回并有目的地采访学生收集典型进行分析:×××小朋友在上一个假期里一直呆在家里
在浩如烟海的文学作品中有许多生动的人物形象给我们留下了深刻的印象你最喜欢哪个人物形象呢今天我们就一起来说说吧 语文 五年级 上册我最喜欢的人物形象口语交际 阅读学书籍或观看影视作品时我们常常会被其中的一 些人物吸引和感动这些人物个性鲜明充满魅力让人由衷地欣赏和喜爱举办一次我最喜欢的人物形象交流会将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家打开课本110页结合表格说一说交流规则1.结合表格选择
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