大自然的语言教学目标: 1.指导学生朗读课文了解什么是大自然的语言怎样才能发现看懂大自然的语言 2.引导学生认识雁庐鉴铮4个生字教学重点: 从诗歌中了解大自然然的语言认识雁庐鉴铮4个生字教学难点: 懂得怎样才能发现看懂大自然的语言教学准备: 师:一份阅读检测题一份阅读材料——竺可桢的《大自然的语言》 生:观察大自然中的现象教学过程: 一导入 大自然手中的画笔色彩斑斓大自然独有的
第五单元21奇异的琥珀(单一课)教材分析《奇异的琥珀》是一篇科学故事全文扣住奇异这个词课文的一到十一节向人们介绍了奇异的琥珀的形成十二到十三节介绍了琥珀是如何被发现的最后一节描述了琥珀的价值教学目标 1理解课文内容激发探索大自然奥秘的兴趣 2体会科学家是怎样进行合理想象的 3有感情地朗读课文教学重点与难点 1理解琥珀形成的过程和必须具备的条件 2体会科学家想象的合理教学方法:讲授法阅读法教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大自然的语言 竺可桢学习词语萌( )发:种子或孢子发芽次第:一个挨一个地衰草连天:形容秋天枯草连续不断连成一片的景象风雪载( )途:形容一路风雪弥漫载途满路满地草长莺( )飞:形容春天草木茂盛小鸟低飞的情景méngzàiyīng补充词语融化
第二单元 6开国大典(单一课)教材简析《开国大典》通过对新中国成立盛况的记叙表达了全国人民为新中国诞生而激动自豪的情感教学目标: 1.理解课文主要内容正确领会课文中心思想感受开国大典中人民群众热爱党热爱领袖热爱新中国的思想感情了解新中国成立的伟大意义 2.学会3个生字理解20个词语学习排比句学有余力的学生可认识双关句 3.有感情地朗读课文
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第三单元11永远的歌声(单一课)教材分析: 这是一篇精读课文课文主要写了童年时我和二牛二兰石花为生病的老师上山采药的事表达了我们对老师诚挚的热爱之情教学目标: 指导学生认识6个生字会写10个生字掌握淙淙龇牙咧嘴鼻涕剃头小辫儿拽住吆喝等词语 引导学生读懂课文把握文章的主要内容感受我们对老师诚挚的爱教育学生树立尊敬热爱老师的优秀品德 帮助学生学习通过典型事件抓住语言动作和心理活动的描写表现
语文s版六年级上册第五单元教案第五单元21奇异的琥珀(单一课)教材分析《奇异的琥珀》是一篇科学故事全文扣住奇异这个词课文的一到十一节向人们介绍了奇异的琥珀的形成十二到十三节介绍了琥珀是如何被发现的最后一节描述了琥珀的价值教学目标 1理解课文内容激发探索大自然奥秘的兴趣 2体会科学家是怎样进行合理想象的 3有感情地朗读课文教学重点与难点 1理解琥珀形成的过程和必须具备的条件 2体会科学家想象的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级枫黄帝语文S版 五年级 语文 上册 第五单元黄帝:姓公孙生于轩辕之丘故称为轩辕氏姬水成以土德王天下土色黄故称黄帝建国于有熊亦称为有熊氏历史身份:中华民族人文始祖中国远古时期部落联盟首领天下共主神话身份:神界中央天帝黄帝所居为姬水 [Ji River]黄帝以姬水成——《国语·晋语》据传他出生几十天就会说话少年时思维敏捷青年
6.猫教学目标1认识猫的特点体会对猫的感情从而爱护小动物2学习生字理解本课生词要求掌握:古怪无忧无虑尽职闭息凝视变化多端生气勃勃会用任凭生气勃勃造句3懂得本课抓住猫的性格特点有层次地叙述方法4能正确流利有表情地朗读课文并能背诵教学重点:认识猫的特点体会对猫的感情从而爱护小动物教学难点:懂得本课抓住猫的性格特点有层次地叙述方法教学准备:? 多媒体课件教学方法:自主学习合作探究法讲授法
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