小河与青草教材分析:本课是一则寓言故事讲的是小河与青草的一段对话从中可以感知自然界万物相互依存的道理同时领悟到做人要谦虚谨慎要多看到别人的长处教学目标:1初读课文把课文读通顺了解课文大意2学写生字把字写端正教学重难点:1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2通过反复诵读体会小河与小草谦虚谨慎甘于奉献使自己的生活更加幸福美好教法学法:教学时间:二课时第一课时一观察图画导入课文1老师请小朋友欣赏一幅美丽
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小河与青草 (下页的是动画建议用鼠标滚轮来翻下一页) 我 会 读抱(bào)住(zhù) 充(chōng)足(zú) 浑(hún)浊(zhuó)
13.小河与青草教材分析:本课是一则寓言故事讲的是小河与青草的一段对话从中可以感知自然界万物相互依存的道理同时领悟到做人要谦虚谨慎要多看到别人的长处教学目标:1初读课文把课文读通顺了解课文大意2学写生字把字写端正教学重难点:1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2通过反复诵读体会小河与小草谦虚谨慎甘于奉献使自己的生活更加幸福美好教法学法:教学时间:二课时第一课时一观察图画导入课文1老师请小朋友欣赏一
教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2凭借对课文的朗读感悟知道小动物和植物都喜欢小露珠感受大自然的和谐融洽和美丽 3学会课文中的生字理解由生字组成的词语会用越来越……越来越……造句 教学重点: 1.能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 教学难点: 通过文章中的语句感受小露珠无私奉献无怨无悔的品格 教具准备:ppt课件 教学过程: 一入情入境说话导入: 1老师创设语
z c s第一部分 教学提示本课课型:本课是九年义务教育实验教科书苏教版语文一年级上册汉语拼音第7课教学目标:学会z c s 三个声母能够读准音认清形学会zi ci si 三个整体认读音节会读它们的四声能够认读z c s与单韵母组成的6个音节会读音节词正确书写z c s第二部分 教学流程教学准备:1.本课课件2.z c s 的表音表形卡片教学板块与流程:读准认清 整体认读
教材分析: 这是一篇识字课文采用词串的形式介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景全课12个词语分成4组第一组词语表现水乡白天的景色第二组词语介绍荷塘里的主要植物:莲藕芦苇与菱角第三组词语表现水乡傍晚的景色第四组词语表现夜晚水乡的景色全课读来琅琅上口有韵有味有助于激发学生的学习兴趣在图文对照中识字诵读既能丰富学生的知识了解水乡秋天的人文自然景观受到美的熏陶又能丰富语言积累感受语言的优美本课教学重点是识字
g k h学习目标1学会gkh 3个声母读准音认清形正确书写2读准gkh与单韵母相拼的音节教材分析学习重点:读准个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调学习难点:读准gkh与单韵母相拼的音节板书设计(总课时 )一复习导入 1出示卡片让我们一起来复习已学过的声母(生齐读) 2出示课件请在这两个小题中任选一题来读一读 bmfpdnlt
小青蛙教学目标 1认识13个生字会写4个字认识新笔画:斜钩 2.自主积累词语培养学生养成自主学习的习惯 3.指导学生有感情地朗读课文背诵课文 4.了解课文内容知道青蛙是有益动物我们应该爱护它教学重点 1. 正确流利有感情地朗读课文 2.认识13个生字写好4个字教学难点 感悟课文内容知道青蛙是有益动物我们应该爱护它教学准备
教学目标:1.学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying读准音认清形正确书写2.学习声母与angengingong组成的音节能准确拼读音节正确书写音节3.认识9个生字正确朗读短文儿歌教学重点:angengingongying.能读准音认清形正确书写教学难点:学习声母与angengingong组成的音节能准确拼读正确书写音节第一课时一.复习旧知孩子们我们已经认识了很多的字母朋友而且还
《一路花香》设计思路:学生是学习的主人在学习过程中学生始终处于学习的主体地位教师只是在关键之处做必要的引导点拨与评价角色扮演充分体验在教学过程中我层层推进让学生在读的基础上去体会人物的内心世界再通过分角色朗读表演让学生逐步领悟课文语言使学生深切体会到课文中破损水罐的自卑心理感悟到不能骄傲自大也不要妄自菲薄只要恰到好处地利用自身的特点就能充分发挥作用的意义课文内容层次分明叙事清楚人物的对话描写得形象
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