相关文档

• 《长方形和正方形的面积计算》说课.doc

  《长方形和正方形的面积计算》说课三年级 闫艳平一教材分析：本节课我所讲授的内容是人教版小学数学三年级下册中的一个重点教学内容——长方形正方形面积的计算这部分内容的教与学是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的小学生从学习长度到学习面积是空间形式认识发展上的一次飞跃学好这部分的内容不仅对学生理解把握描述现实空间获得解决实际问题的知识有着重要的价值而且为发展学

• 《长方形和正方形面积的计算》说课稿.doc

  《长方形和正方形面积的计算》说课稿各位老师大家好我今天说课的内容是《长方形和正方形的面积计算》一说教材 本节课是人教版小学数学三年级下册《长方形和正方形的面积计算》第二课时 这部分教学内容在《数学课程标准》中居于空间与图形领域的知识本节课将进一步学习面积的计算方法这部分知识的学习与应用不仅有利于发展学生的空间观念提高解决实际问题的能力而且还能为以后学习其他平面图形面积计算的方法打下坚实基础说教

• 说课-长方形正方形面积的计算.doc

  三年级下数学说课-长方形正方形面积的计算人教版新课标一、说教材1、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册2、教材地位作用长方形、正方形面积的计算是在学生初步认识长方形和正方形的特征以及初步认识面积单位和学会用面积单位直接度量面积的基础上进行教学的。这部分内容主要是引导学生探索出长方形、正方形的面积公式并利用公式解决一些简单的实际问题，这样安排不仅能培养学生的自主探索能力、

• 长方形、正方形面积的计算说课稿.doc

  《长方形正方形面积的计算》说课稿教科院 11教本一班 聂慧敏 2011734140大家好今天我要说课的题目是《长方形正方形面积的计算》下面我将由说教材说教法说学法说教学过程和说板书设计这五个方面来进行我的说课说教材说课内容人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元《面积》的第三课时《长方形正方形面积的计算》教材分析《长方形正方形面积的计算》选自人教版义务教育课程标准实验教科书《数学

• 《长方形正方形面积的计算》说课稿.doc

  合作探索 体验学习 享受成功-----《长方形和正方形面积的计算》说课稿（西师版三年级下册） [ 引言 ]：新课程标准提出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上教师应激发学生的学习积极性给学生提供充分的活动机会让他们经历动手实践探索新知识 探索教学方法是手段不是目的目的是为了提高教学水平我们必须把学生的发展作为设计的重点这是我今天这堂说课----《长方形和

• 说课稿-长方形正方形面积的计算.doc

  《长方形和正方形的面积》说课稿 一、说教材本节课所学的内容是在学生初步掌握了长方形和正方形的特征以及周长计算的基础上进行学习的，是学习平面图形面积知识的开始，也是今后学习其他平面图形面积计算的基础。教材以“我”和爸爸、妈妈看新房，计算各房间面积等一系列活动为素材，将与长方形、正方形面积有关的知识巧妙地串在一起，使学生在解决现实问题的情境中，学习数学知识，激发了学生主动探究新知识的兴趣。二、说教

• 长方形正方形面积的计算说课稿.docx

  刘俊涛电子商务2班公选序号：说课稿：长方形正方形面积的计算1教材分析：《长方形正方形面积的计算》是人民教育出版社九年义务教育六年制教科书第97—98页长方形正方形面积计算公式的推导和例1在此之前学生掌握了面积的含义和面积单位对面积单位有了一个较深的感性认识学会了运用面积单位直接度量面积学好这一部分内容对于平行四边形面积的公式推导及面积的计算方法的探究有着重要影响在学习和研究这一内容后让学生初

• 长方形正方形面积的计算-（说课稿）.docx

  长方形正方形面积的计算 （说课稿）一说教材 本节课要研究的长方形正方形的面积计算它是在学生学过长方形特征和周长的计算方法以及掌握了面积概念面积单位能用面积单位直接测量指定平面的面积的基础上进行学习的它是平面图形面积计算的开始在几何初步知识的系统中具有承上启下的作用 二说教学目标 根据新课标的精神和教材的特点并结合学生的认知水平将本节课的目标定位为: 1 理解掌握长方形面积计算的推导能正确灵活地

• 长方形和正方形的面积计算.doc

  长方形和正方形的面积计算教学内容：现代小学数学第六册第五单元《长方形和正方形的面积》教学目标：1通过摆不同的长方形和小组交流验证长方形面积计算公式掌握长方形正方形面积的计算方法2在探究长方形面积计算方法的过程中培养学生的观察操作概括和解决实际问题的能力3依据正方形的特征推导出正方形面积公式等使学生初步认识到图形之间的相互联系教学重点难点：归纳长方形面积的计算公式教学关键：借助学具操作找出长方

• 长方形和正方形的面积计算.doc

  长方形和正方形的面积计算教学设计保康县实验小学 赵官权教学内容：长方形和正方形的面积计算(教科书第77—79页)教学目标：1经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程理解并掌握这两个面积计算公式能运用公式进行长方形和正方形的面积计算并能用来解决接但的实际问题2发展观察能力操作能力想象能力和抽象能力培养符号感3激发探索数学问题的兴趣和欲望培养合作意识和合作能力教学重点：教学重点是组织学生探