五年级科学《纸张》教学反思朝阳区(南区) 垂杨柳中心小学科学教师:李鑫本节课的教学概况教学内容:《纸张》这节课属于课标中的 物质世界领域中物体与物质中的材料的性质与用途课标中的具体要求是:能判断物体是由不同材料组成的不同的材料具有不同的特性教材中的位置 《纸张》一课是首师大版科学五年级5册第四单元《常用材料》单元的第1课在这一课后有《纺织面料》《塑料》《合金》等继续深入认识生活中不同材料的内容
第1课小苗的诞生【教学反思】 一让学生在观察中培养兴趣引发科学问题 兴趣是最好的老师让学生把自己观察到的感兴趣的问题记下来这些问题可以是各种各样的在这些问题中就包含着众多的科学知识和原理这就需要我们教师引导学生时常做生活中的有心人留心观察身边的科学引发问题进行探究 二让学生在实践中探究问题 在教学过程中引导学生在解决问题中学习激发学生的探究动机引导学生自己
《红蜻蜓》教学反思普庆小学 张则智教学目标: 1聆听歌曲感受情绪用优美抒情的歌声演唱歌曲抒发对童年时光的美好回忆 2通过歌曲 《红蜻蜓》的学习从优美的曲调和歌词呈现的情景中感受合唱歌曲的艺术美激发学生热爱音乐的感情 3二声部的合唱协调均衡富有美感 教材分析: 歌曲由日本作曲家山田耕筰采用诗人三木露风的一首回忆童年情景的诗谱写而成的采用 34 拍宫调式全曲只有 8 小节为上下乐句构成的一段体结构
教学反思新界埠中心小学晏爱玲本学期我继续担任五年一班的语文教学。对于五年级,这个高年段的语文教学与中低年级相比更是有很大的不同,高年级的阅读教学更侧重于品读语言文字、理解课文内容,体会思想感情。因此,阅读教学要由“诵读”转变为“品读”。教学方法由“教师的教为主”变为“学生自主学习为主”。在半学期来的教学中我是这样做的:“以学生为主,以自学为主,以读书为主”。一、以学生为主教师和学生是构成教学的主
五年级科学 《冷水与热水》教学反思今天的学习了《冷水与热水》一课本课完成了本次的教学任务并且凸显了学生的主体地位让学生通过自己的亲手实验证实了他们的猜想但在教学过程中仍存在着较多的问题与不足现在我就谈一谈自己本课教学当中出现的问题一教学组织上出现不能正确控制掌握学生的情况在刚开始的教学时一切是那么的完美与和谐可是在出现最后一个实验:观察小水球在热水和冷水中的现象时就出现了难以控制学生的情况虽
五年级科学下册第九周教学反思:《果实是怎样形成的》教学反思:本节课通过对苹果的形成过程的视频的认识及课本文字的说明学生们对于果实的形成有了初步的认识在此基础上我又引导学生以苹果的形成为例子来独立分析桃子杏子的形成过程既巩固了知识又提高了学生应用知识来分析解决问题的能力《植物的分身术》教学反思:本节课的学习使学生对植物的繁殖方式有了更深入的了解通过联系生活实际中的常见植物学生对科学的学习兴
五年级班主任工作反思给他阳光让他灿烂上周我校举行了小制作比赛为了让学生们能够认真对待我们三个任课教师决定不给学生留晚上作业让他们利用晚上时间完成自己的小制作原本以为学生们能交个飞机纸鹤之类的折纸也就不错了没想到学生的作品让我喜出望外学生们的创意真的超乎我的想象他们的认真程度也在我的意料之外我班的孙冰涛平时在学习上总是拖拖拉拉是最让我头疼的学生之一就是这样一个学习上的后进生用木板铁链和铜管做出的卡通
五年级上英语教学反思梧桐学校 陈叙花1这个学期贯穿着一个主题,那就是恐龙关于恐龙的种类、外形、习性、声音等等进行学与教,学生对这一个主题非常感兴趣,围绕主题进行了不同的活动,写剧本,表演、对话、道具的制作、制作恐龙蛋、观看视频、玩游戏、唱歌等等形式。将班级分为四个组,分别为dinosaur DBTX,再进行自我介绍。2关于了解恐龙,如何缩小学生中英文的信息差异。3了解世间万物如恐龙、花、狗、猫等
本人担任小学五年级的数学教学工作一学年来我自始至终以认真严谨的治学态度勤恳坚持不懈的精神从事教学工作一认真钻研业务准确传授知识我们怎样教数学《国家数学课程标准》对数学的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考的问题因为是第一次使用实验教材每册的教材编排特点比较生疏因此我首先认真学习新课标认真钻研教材鲜明
苏教版五年级下册认识方程教学反思?? 含有未知数的等式是方程这句话中包括两个条件一个是含有求知数一个是等式因此含有未知数与等式是方程意义的两个重要的内涵所以在本节课的教学中就要围着这两处条件设计教学一创设情境在实际天平的操作中等到等式并在实际操作中得到方程为了加深学生对等式的理解和掌握采用教科书的设计意图和设计用天平的平衡找到两边物体质量相等从而得到等式为了让我们的设计更贴近我们的生活直接用
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报