《长恨歌》教学设计 教学目的:1. 学会用以意逆志知人论世的方法鉴赏诗歌主题2. 掌握诗歌写人抒情所采用表现手法教学重点难点:1. 重点:多角度刻画人物形象2. 难点:诗歌的主题教学步骤:一导入唐宣宗曾为白居易的写过一副挽联:孺子解吟长恨曲胡人能诵琵琶篇这副对联巧妙地道出白居易的两首长篇叙事诗在当时的普及和受喜爱的程度?这两首诗分辨是《琵琶行》和《长恨歌》《长恨歌》是以李杨的爱情为素材展开唐
《长恨歌》 教学设计 教学设想 这首诗是白居易的名篇作于元和元年(806)全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧诗人借历史人物和传说创造了一个回旋宛转的动人故事并通过塑造的艺术形象再现了现实生活的真实感染了千百年来的读者 本课试着穿插多种故事听名家诵读指导学生有感情朗读播放视频等活动 使教学显得生动活泼吸引学生兴趣进而喜欢中国古典诗歌 教学目标: 1了解白居易生平及其创作成就
第 六 期白城市高二语文班班级学习简报主编:李丽萍 2012 年 10月 日《长恨歌》教学设计及反思大安一中 任延彬教学目标:知识与能力:1了解白居易的生平和诗歌创作风格特点2了解《长恨歌》本事及其在文学史上的重大影响过程与方法:在读与议中探究诗歌中的美点获得一些审美感受情感态度与价值观:深入领会诗歌的思想感情艺术特色在探究中有美的发现与收获教学重难点:探究诗歌的美
读《长恨歌》有感——惜我大唐江山绵绵长恨恨那汉皇重色.汉皇重色思倾国御宇多年求不得你唐玄宗我大唐天子统治天下几十载本应治国安邦日理万机亲臣爱民安抚社稷固我大唐江山扬我中原之威可你呢日头高起你却仍在芙蓉帐里欢愉从此不再过问朝政一区区弱女子就让你这大唐天子折了腰了么此非天子作为啊笑得太开心也会扯痛嘴角当玄宗抱得美人归的时候当他与贵妃缓歌慢舞的时候当他与贵妃一同醉酒的时候渔阳的鼙鼓敲响了杨女本以为即使玄
长恨歌(6487人评分) 朝代:唐代:白居易原文:汉皇重色思倾国御宇多年求不得杨家有女初长成养在深闺人未识天生丽质难自弃一朝选在君王侧回眸一笑百媚生六宫粉黛无颜色春寒赐浴华清池温泉水滑洗凝脂侍儿扶起娇无力始是新承恩泽时云鬓花颜金步摇芙蓉帐暖度春宵春宵苦短日高起从此君王不早朝承欢侍宴无闲暇春从春游夜专夜后宫佳丽三千人三千宠爱在一身金屋妆成娇侍夜玉楼宴罢醉和春姊妹弟兄皆列土可怜光彩生门户遂令天下父
《长恨歌》 ——白居易教学目的:1.学会用以意逆志知人论世的方法鉴赏诗歌主题2.掌握诗歌写人抒情所采用表现手法教学重点:1.运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏解读诗歌深切感受饱含在诗歌中的意蕴美和情感美 2.欣赏本诗寓褒贬于鲜明形象中的委婉风格 3.体味诗歌中通过叙事表现出来的讽喻之意和同情伤感之情教学难点:了解长恨歌的现实主义浪漫主义创作风格把握长恨歌的思想内
《长恨歌》教学设计简阳中学语文组 蒋毅三维目标1.体会对主人公唐玄宗杨贵妃的情感 2.探讨文中长恨的含义 3. 把握《长恨歌》的思想内容及主题教学过程一导入同学们请问你们知道中国古代的四大美女吗历史上倾国倾城的美女不计其数为什么只有这四位美得这样深入人心而名垂青史呢大概是因为她们身上都凝聚了浓浓的政治悲情色彩淡妆浓抹总相宜的西施为越国忍辱负重忠义环佩空归月夜魂的昭君为和平远嫁匈奴大义
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长恨歌学案 教学目标 1知识与技能⑴了解李杨的爱情悲剧熟读成诵《长恨歌》 ⑵把握诗歌的思想内容及主题 ⑶品味的语言鉴赏诗歌的表现手法 2过程与方法 ⑴理解本诗情事景互相交融的艺术手法 ⑵理解本诗现实主义和浪漫主义相结合的艺术手法 3情感态度与价值观 ⑴帮助学生深入理解和感悟诗歌中的人与所处的历史背景和环境 ⑵感受事故诗歌宛转动人缠绵悱恻的艺术魅力 教学重难点1教学重点:
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