在平面上标出物体位置一、以学校为观测点,填一填。(1)邮局在学校()的方向上,距离是( )米。(2)书店在学校()的方向上,距离是( )米。(3)图书馆在学校()的方向上,距离是()米。(4)电影院在学校( )的方向上,距离是( )米。二、根据以下描述,画出各标志物:以雷达站为观测点,潜水艇的位置是北偏东60 °,距离雷达站480 km。巡洋舰的位置是西偏北15 °,距离雷达站 600 km。
在平面图上标出物体位置位置与方向(二)B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方,距离A市300km。请你在例1的图中标出B市、C市的位置。举手回答:在题目当中你知道了什么?梳理信息东南西北30°A市100km600km台风中心B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方,距离A市300km。请你在图中标出B市、C市的位置。30°先确定方向东西北30°
四年级下学期第二单元位置与方向导学案第二课时 位置与方向 1结合问题自学课本第19页的例2用红笔勾出疑惑点独立思考完成合作探究并总结方法针对自主探究找出疑惑点课上组内交流解疑答惑 (1)我能快速说出平面图中上北下南左西右东等八个方向(2)我会会绘制平面示意图能根据方向和距离在图上标出物体的位置 【知识链接】: (1)我们认识的八个方向分别是( )( )(
根据给出的方向和距离在平面图上画出相关物体的位置学习目标:根据给出的方向和距离运用所学的确定位置和方向的知识在平面图上画出相关物体的位置学习重难点:根据给出的条件 在平面图上画出相关物体的位置.使用说明与学法指导:1. 先认真读一遍教材P55做导学案时再阅读一次2. 独立完成预习案书写规范找出自己的疑惑和需要讨论的问题3. 必须记住的内容:能根据给出的方向和距离运用所学的确定位置和方向的知识在平面
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更多请号:[键入文字]更多请号:第2单元 位置与方向(二)第2课时 标出物体的位置教学目标:1进一步熟悉表示物体的位置的方法2能较熟练地在方格纸上确定物体的位置初步体会坐标的思想教学重点:能较熟练地用数对表示具体情境中物体的位置关系的相对性教学难点:画平面图的方法教学过程:教学例题2 1投影出示例题2提问:在例题1的图中B市C市
第2单元 位置与方向(二)第2课时标出物体的位置教学目标:1、进一步熟悉表示物体的位置的方法。2、能较熟练地在方格纸上确定物体的位置,初步体会坐标的思想。教学重点:能较熟练地用数对表示具体情境中物体的位置关系的相对性。教学难点:画平面图的方法。教学过程:教学例题2 1、投影出示例题2。提问:在例题1的图中,B市、C市的具体位置应该标在哪里呢?请你在例题1的图中标出B市、C市的具体位置。 2、尝
六年级上册教案 第2单元 位置与方向(二)第2课时标出物体的位置教学目标:1、进一步熟悉表示物体的位置的方法。2、能较熟练地在方格纸上确定物体的位置,初步体会坐标的思想。教学重点:能较熟练地用数对表示具体情境中物体的位置关系的相对性。教学难点:画平面图的方法。教学过程:教学例题2 1、投影出示例题2。提问:在例题1的图中,B市、C市的具体位置应该标在哪里呢?请你在例题1的图中标出B市、C市的具体
第2单元 位置与方向(二)第2课时标出物体的位置教学目标:1、进一步熟悉表示物体的位置的方法。2、能较熟练地在方格纸上确定物体的位置,初步体会坐标的思想。教学重点:能较熟练地用数对表示具体情境中物体的位置关系的相对性。教学难点:画平面图的方法。教学过程:教学例题2 1、投影出示例题2。提问:在例题1的图中,B市、C市的具体位置应该标在哪里呢?请你在例题1的图中标出B市、C市的具体位置。 2、尝
在方格纸上用数对确定物体的位置1下面方格图中,邮局的位置可以用(6,5)来表示,你能写出其他几个场所的位置吗 2在下图中标出A(3,2)、B(2,5)、C(6,5)、D(7,2),并顺次连接A、B、C、D、A。围成的图形是( )。3 在中国象棋的棋盘上(如右图),每枚棋子的行走路线都有自己的规则。如马走“日”,右图中的“马”的位置在(6,3),它走一步,可以直接到达的位置有8个。那么
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