bitBytebpsBpsppsGbps的单位详细说明及换算bit电脑记忆体中最小的单位在二进位电脑系统中每一bit 可以代表0 或 1 的数位讯号Byte字节单位一般表示存储介质大小的单位一个B(常用大写的B来表示Byte)可代表一个字元(AZ)数字(09)或符号(.-)但中文字需要2个Byte1 Byte = 8 bits1 KB = 1024 Bytes1 MB = 1024 KB1
OCS和PPS的区别交200的必须分两次交OCS 第一次如果用户交200必须选交100送100的交150的分100及50两次1013089按1 查本金 按2-8-2查赠送OSC 3个月时限一到赠送话费清零PPS 的还在OCS 资费可以互换 长途 市话 送GPRS的都是次月生效3G无线上网卡必须绑定一个3G号2G或者座机2M480 年 2M 660元(60元新入网2G)3M7
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两栖动物的生殖和发育教材分析:从学生生活实际出发通过观察分析和讨论了解两栖动物的生殖和发育过程的特点进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系学情分析:学生对两栖动物比较熟悉但对什么是两栖动物其生殖和发育过程有什么特点与环境有关吗等问题还比较模糊所以教师要注意多从生活实际出发通过直观教学加强感性认识通过观察分析和讨论使学生便于理解掌握教学目标:1描述两栖动物的生殖和发育过程及特点2通过调查实践
第三节 两栖动物的生殖和发育 学习目标:1.描述两栖动物的生殖与发育过程及特点2.通过分析生物的生殖发育与环境的相互关系回忆展示学过的两栖动物的例子以及两栖动物的特征回忆赵石秀的有约的诗句 说说看:1.诗人在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫2.蛙的鸣叫意味着什么本节问题重点:1雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗2雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义3青蛙的受精发育过程在什么环境中进行4青蛙的个体发育经历了几个时期5
一选择题(每小题5分共25分)1.计算1-°的结果等于( ). A.eq f(12) B.eq f(r(2)2) C.eq f(r(3)3) D.eq f(r(3)2)2.(2013·北京西城月考)若cos α-eq f(45)α是第三象限的角则sineq blc(rc)(avs4alco1(αf(π4)))等于( ).A.-eq f
人生的两条真谛生活的艺术就在于懂得适时地收与放而人生其实就是这样一个矛盾:尽管到头来注定一切都不能长久它还是令我们依恋于它所赋予的各种恩赐正如犹太学者所言:人双拳紧握而来却松手而去毫无疑问我们应牢牢把握住这神奇而美妙的生命它的美遍布在世界的各个角落其实我们都清楚这点但我们却往往在回首往事之时才发现它有多美但却为时已晚我们记得褪色的美逝去的爱但我们的记忆却饱含苦涩因为我们没有在美丽绽放时注意到它也没
第三节:两栖动物的生殖和发育教学目标:描述两栖动物的生殖和发育过程及特点通过调查实践活动和分析生物的生殖和发育与环境的相互关系教学重点难点:描述两栖动物的生殖和发育过程及特点一???? 导入昆虫的生殖和发育有什么特点与昆虫类似的发育方式还有哪些代表二新授常见的两栖类:青蛙蟾蜍大鲵蝾螈等比较常见两栖类的异同点相同:皮肤裸露不同:青蛙蟾蜍无尾:大鲵蝾螈有尾㈠青蛙的生殖和发育1.观察图说说
第三节 两栖动物的生殖和发育 教学设计案例教学目标1.知识目标描述两栖动物的生殖和发育过程及特点2.能力目标通过调查和查阅培养学生收集整理和分析的能力3.情感态度与价值观通过学生调查身边的两栖动物数量的变化以及导致这一变化的原因培养学生保护环境环境变化的意识增加保护我国生态环境的责任感和使命感教学重点和难点1.重点青蛙的生殖过程和发育特点2.难点早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点
第三节两栖动物的生殖和发育教学目标:描述两栖动物的生殖和发育过程及特点通过调查实践活动和分析生物的生殖和发育与环境的相互关系教学重点难点:描述两栖动物的生殖和发育过程及特点导入昆虫的生殖和发育有什么特点与昆虫类似的发育方式还有哪些代表新授常见的两栖类:青蛙蟾蜍大鲵蝾螈等比较常见两栖类的异同点相同:皮肤裸露不同:青蛙蟾蜍无尾:大鲵蝾螈有尾㈠青蛙的生殖和发育观察图Ⅶ-6说说雌雄蛙区别青蛙
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