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《涉江采芙蓉》导学案【学习目标】⑴了解关于《古诗十九首》的文学常识⑵感受诗歌的思想内涵⑶运用想象描摹诗歌的艺术画面【学习重难点】⑴运用想象和联想描摹诗歌画面⑵抓住诗歌意象来解读诗歌主旨培养诗歌鉴赏能力. 课前预习案一知识链接 文学常识介绍1.《古诗十九首》是梁代萧统《文选》杂诗类的一个标题包括汉代无名氏所作的19首五言诗清代沈德潜说:古诗十九首不必一人之辞
必修3 第三单元 (论说古文)一古字通假找出并解释下列句子中的通假字1.颁白者不负戴于道路矣___通_____2.涂有饿莩而不知发____通________3.无失其时____通____________4.以为轮____通____________5.则知明而行无过矣____通________6.君子生非异也____通____________7.合从缔交____通____________8.倔起阡陌
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高中语文必修古典诗文译文烛之武退秦师晋文公秦穆公联合围攻郑国因为郑国曾对晋文公无礼并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟晋军驻扎在函陵秦军驻扎在氾南佚之狐对郑伯说:郑国处于危险之中如果能派烛之武去见秦伯一定能说服他们撤军郑伯同意了烛之武推辞说:我年轻时尚且不如别人现在老了做不成什么了郑文公说:我早先没有重用您现在危急之中求您这是我的过错然而郑国灭亡了对您也不利啊烛之武就答应了夜晚用绳子将烛之武
必修3 第三单元 (论说古文)一古字通假找出并解释下列句子中的通假字1.颁白者不负戴于道路矣___通_____2.涂有饿莩而不知发____通________3.无失其时____通____________4.以为轮____通____________5.则知明而行无过矣____通________6.君子生非异也____通____________7.合从缔交____通____________8.倔起阡陌
必修5 第二单元 (抒情古文) 6.北冥有鱼____通____________7.而后乃今培风____通____________8.小知不及大知____通____________9.此小大之辩也____通____________10.而征一国____通____________11.旬有五日而后反____通____________通____________12.御六气之辩____通_________
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诗两首三维目标知识与技能1学习鉴赏诗歌语言的基本方法仔细揣摩优美的诗句品味诗歌语言之美2理解诗歌的情感分析情感与语言之间深刻的关系体会优美的意境所造就的艺术效果过程与方法1朗读教学以多种形式多种手段反复诵读感受语言之美2合作探究品悟意境之美情感态度与价值观感受诗歌的语言美感悟诗人的情感美接受一次美的洗礼获得一次美的熏陶教学重点品味诗歌的语言感受诗歌的语言美教学难点理解诗歌美之所在美之真谛教学方法诵
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