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    棱长1cm的正方体体积是1cm3棱长1dm的正方体体积是1dm3棱长1m的正方体体积是1m3dm3请用合适的体积单位描述下列物体的体积dm3dm3集装箱一个乒乓球的体积约33 () 一个篮球体积约9()dm3

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    教学目标 \l ## 1感悟体积的空间观念,理解体积概念,知道计量体积要用体积单位。2认识常用的体积单位,知道1cm3 、 1dm3? 、1m3的实际大小。知道计量一个物体的体积有多大,要看它含多少个体积单位,能选择恰当的体积单位来描述常见物体的大小。3通过观察思考、交流探究等学习活动,经历物体体积概念的形成过程,建立体积单位表象,发展空间观念。4在学习活动中学会学习,获得成功的体验,

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    容积和容积单位石河子第九中学刘佳探索新知从外面量长7cm,宽6cm,高11cm笔筒规格:外部体积:7×6×11=462(cm3)内部体积:6×5×105=315(cm3)从里面量长6cm,宽5cm,高105cm(2)冰箱的容积就是冰箱的体积。()知识应用1、判断题(3)一个薄塑料长方体(厚度不计),它的体积就是容积。()(1)一个油桶能装多少升油,就是求它的容积。()X√√知识应用2、在横线上填上

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    教学目标 \l ## 知识与技能1、理解容积的含义,体会容积和体积的关系。2、认识常用的容积单位,感知建立升和毫升的容积观念。3、掌握容积的计算方法,能进行单位之间的换算。过程与方法1、经历容积概念的探究与理解过程。2、通过比较,明确容积单位与体积单位的区别和联系。情感态度与价值观1、培养学生的观察能力和探究意识。在探索未知的过程中体验学习数学的乐趣,培养学生积极、主动地参与学习和探究

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    体积单位间的进率一台电视机的包装箱,其体积为800000立方厘米。一块橡皮的体积约是000001立方米。一粒黄豆的体积约为0000000268立方米。学校礼堂,体积为500000000立方厘米。1 立方厘米1000 立方厘米1 立方分米=一行摆10个摆10行,一层是100个摆10层,一共1000个完成下列单位间的互化。 320 dm3=( )m3 106 m2=( )dm2 36000cm3=(

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  • 3.4长方正方[靳]【.doc

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    不规则物体的体积城关小学 郝晓荣人教版五年级数学下册1立方厘米任务一:会求不规则物体的体积策略:1、要解决什么问题?这些物体分别有什么特点?2、独立思考解决的办法。(需要选取什么辅助材料?需要测量或记录哪些数据?)3、组内交流想法。4、准备上台汇报,并做演示实验。任务呈现:设法求出下面两种物体的体积。(准备的辅助材料有:水、量杯、长方体玻璃杯、尺子、彩笔等)回顾与反思用排水法求不规则物体的体积需要

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