中国传统音乐欣赏教材分析深入理解民族音乐,促进“中华优秀传统文化”教学主要内容一、民族音乐概述二、中国音乐基本内容三、教材中的中国音乐四、表现与发展手段五、中国传统音乐的曲式结构六、教材传统民族音乐作品分析引子:教研:众筹最早的乐器:骨笛(8000年)内蒙兴隆洼?河南贾湖?一、民族音乐概述(一)加强民族音乐教育的意义盘古开天地女娲造人女娲补天《钟馗伏魔雪妖魔灵》一、民族音乐概述(一)加强民族音乐教
中国传统音乐欣赏教案第一课授课班级:12音表音计钢条11音计钢条 授课章节 绪论任课教师及职称刘娟教学方法与手段充分利用多媒体直观教学手段讲授与模唱相结合课时安排2使用教材和主要参考书《中国传统音乐概论》教学目的与要求: 通过学习使学生了解中国传统音乐概念的由来中国传统音乐及民族民间音乐的分类教学重点难点:中国传统音乐及民族民间音乐的分类 教学内容:中国传统音乐概论的由来四个概论:中国音乐
本文由高水法师贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 中国古典音乐欣赏 中国古典音乐--经典永恒温馨 中国古典音乐--经典永恒温馨 --经典 浪漫 你知道中国也有古典音乐吗 你知道中国也有古典音乐吗你知道中国音乐 也能发烧吗中国古典音乐历经时代沧桑 也能发烧吗中国古典音乐历经时代沧桑依 然在不知不觉中触动了我们的灵
对音乐欣赏教学中的音乐体裁分析(临洮县辛店初级中学 赵悦梅 730500):15379118218摘要:一切文艺作品的思想内容都必须通过一定的体裁形式来表现音乐自然没有例外在音乐欣赏教学中必须使学生了解不同音乐体裁的产生发展及流传的概况识别不同音乐体裁的性格特征和音乐表现形式要尝试在音乐欣赏中分辨其所包含的音乐体裁以此为突破点对乐曲的内容和形式作全面的了解和掌握??? 关键
音乐欣赏之中国古代音乐(1)唱名:do re mi fa sol la si 另一种写法:1 2 3 4 5 6 7(2)音名:c d e f g a b《广陵散》(嵇康)
音乐欣赏教学中如何激发学生的情感体验?? 音乐是一种善于表现和激发感情的艺术可以说音乐欣赏的过程就是情感体验的过程它既是欣赏者对音乐的情感内涵进行体验的过程同时也是欣赏者自己的情感和音乐中表现的情感相互交融发生共鸣的过程学生在听赏的教学活动过程中接触音乐的同时便接触到音乐表达的情感学生的情感应随着音乐的发展产生共鸣与起伏并从中得到心理上的艺术满足从而完成真正的心灵陶冶作为一名音乐教师有责任引导学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐欣赏第 十 二 讲2010年6月13日1教学内容一巴洛克时期是音乐二古典主义时期的音乐三浪漫主义时期的音乐2巴洛克时期的音乐巴洛克(Baroque)一词原意思为怪异本来指1718世纪德国和奥地利装饰华丽的建筑风格后被用来定义17世纪至18世纪前半期欧洲的视听艺术巴洛克时期(约从1600年至1750年)是早期音乐
音乐欣赏 管弦乐套曲《动物狂欢节》506班 顾宇杰《动物狂欢节》是法国作曲家圣桑以各种动物为主题写成的管弦乐组曲共有十四乐章曲中运用各种乐器的音色曲调节奏和力度来显现作曲家天真的童心圣桑简介法国作曲家从小就显出不平凡的音乐天份他不仅是一位天才作曲家和钢琴演奏家也是一位诗人画家哲学家和天文学家动物狂欢节曲目1.序曲与狮王进行曲2.公鸡与母鸡3.野驴4.乌龟5.大象6.袋鼠7.水族馆8.长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 九年义务教育六年制小学第九册音乐欣赏(第二课时)《草原巡逻兵》(笙独奏)原野 吴瑞 胡天泉曲《百鸟朝凤》 (唢呐独奏) 民间乐曲《草原巡逻兵》又名《草原骑兵》创作于1960年乐曲运用地方民歌与部队音调的有机结合有力地表现了守卫在祖国草原边疆的骑兵战士为了祖国和人民的安危不辞劳苦日夜巡逻在祖国的万里边防 作品简介
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐欣赏交响诗《大海》 交响组曲《舍赫拉查达》一 交响诗与交响组曲的概念 1交响诗:一种形式自由的有标题的单乐交响音乐往往具有哲理性并有诗意的意境有时又与一定的文学题材相关联 2组曲:几个各具独立完整结构的乐曲在相关题材统一的艺术构思下组合而成的器乐套曲 二 德彪西简介
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