一年级语文教学经验总结太湖县刘畈乡青坪小学 胡颂留本学期我担任一年级语文教学由于面临新的课改因此我对教学工作不敢怠慢认真学习现将一年来的工作总结如下: 一理解课改理念提高教学质量 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点这阶段的儿童感性多于理性对于外界事物侧重于主观认识为此教学中我一直用儿童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学让学生能迅速接受知识当学生把老师当成一位良师益友对待时他的思
2008——2009第一学期一年级语文教学工作总结关慧娣时间过得真快一转眼这学期又很快过去了回顾本学期的工作能根据学校的语文教学工作计划以新课程实验改革为契机以全面推进素质教育为基点在学校的大力支持和直接下在各科任教师和家长的积极配合和帮助下圆满地完成了教育教学任务现将具体工作总结如下:一?抓好学生的学习习惯:? ???? 作为刚刚进入一年级的小学生来说如何能让他们在40分钟的
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小学六年级语文教学经验总结接手任教六年段语文快一个学期了在学校的关怀下我成功得完成了第一学期的教学通过学习实践我初步掌握到一些教学方法让我的教学工作开展事半功倍:一 用讨论--讲解的授课方式发挥学生的主体性 教学的艺术不在于传授的本领而在于鼓励唤醒鼓舞让学生学会用手用脑去学习如何激励唤醒鼓舞发挥学生的主动性和创造性呢以前上课也用过讨论辩论等方式但在复习备考期间堂上教学主要是以讲练为主就没
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语文阅读教学带给我的启示以往的阅读教学在一定程度上偏离了正确的轨道主要表现在:没有摆正教师学生文本之间的关系教师是主宰主宰着学生和文本师生之间是一种控制与被控制不平等的关系没有真正的对话有的是在教师的牵引下往往是为了迎合老师的言不由衷的答问缺乏学生的独立思考和独特感受没有把时间和精力用在刀刃上阅读教学都是串讲串问是繁琐的课文内容的分析那么在新课程的要求下新的阅读教学应该是扎扎实实抓好内的
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六年级教学经验总结本学期我担任了六年级语文教学工作与高年级教学相比六年级的教学有许多不同之处值得好好反思初一年级是一个过渡年级有时会存在一些尴尬的地方比如从初一年级开始识字不是教学重点但生字学习对一部分学生来说确实又有困难没办法轻视阅读应该逐步成为学习的重点但由于学生认知水平的局限对问题的理解不够深入不够全面阅读学习的度很难把握初一年级开始练习习作不拘形式的写出自己见闻感受和想象但新教材中跨越太大
小学语文教育教学经验总结子在川上曰:逝者如斯夫不舍昼夜在提笔要对自己的教学工作进行总结时我突然想起了这句话时间真是过得飞快转眼间踏入教师这一行业已有十四个年头了在这十四年的教学工作中既有成功的喜悦也经受过心灵的洗礼回顾这十四年的工作生涯我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习功夫不负有心人在学校和学生家长的耐心帮助和积极配合下圆满地完成了教育教学工作任务并取得了一定的成绩现
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