相关文档

• 国学通论-第五讲四书先秦诸子(老庄)(武汉大学).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四书概说 四书卽《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部经典的总称 四书系统的形成北宋儒学为了对抗当时佛老之学的挑战正本清源于是特别强调孔子儒家之道有一个传承系统也卽道统朱子《中庸章句序》：盖自上古圣神继天立极而道统之传有自来矣程朱所理解的儒家道统 尧舜禹——文武周公等——孔子——曾

• 国学通论-第六讲先秦诸子之道家篇(武汉大学).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 子部概述先秦诸子 诸子指我国周秦汉魏特别是周秦之际秦汉之际不同的学术流派思想家社会活动家教育家学者及其著作诸子产生的时代与文化背景先秦诸子产生的原因诸子出于王官论(以刘歆为代表)诸子原本六艺说 (以庄子为代表)前者属于历史社会学的解读与描述后者属于对思想系统本身的演变的考察

• 国学通论-第七讲-先秦诸子：墨家_名家_荀子_法家(武汉大学).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 先秦诸子：墨家名家荀子法家 墨家：墨子的兼爱思想墨子像明刻本《墨子》墨子的生平 《史记》无墨子传只在《孟荀列传》中略谓盖墨翟(dí)宋之大夫善守御为节用或曰并孔子时或曰在其后《汉书·艺文志》班固注曰：名翟为宋大夫在孔子后清人孙诒让推定墨子的生卒年约为公元前468年至前376年墨子的籍贯为宋

• 13先秦诸子·庄子(下).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎选修《先秦诸子》哲学系 杨泽波庄子对于老子思想的发展(下)庄子思想核心的第二个方面：万物为一不谴是非道是宇宙万物的本源在自然而然的过程中衍生万事万物那么道与万物毕竟有所不同由此庄子引出一个重要结论：道是全物是偏如时间： 朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋

• 国学通论-五经讲义(武汉大学).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五经讲义 周易 传说中的《易》更三圣 伏羲画八卦 文王演易 孔子作十翼一些疑难问题 卦中六爻如所处的位置： 王夫之谓三四者

• 第五讲--先秦历史散文与先秦诸子散文.ppt

  《尚书》意即上古之书是我国现存最早的历史散文总集先秦称《书》汉始称《尚书》或《书经》 第二节 《左传》和《国语》（春秋时代的散文）A不重战争场面的具体描写而侧重写战争的背景战前准备双方兵力部署力量的对比将帅士兵的活动战略战术的运用胜负的原因等与人谋有关的情节来描写B写战争过程的文字不多但写得紧张激烈曲折生动C在战事叙写中还善于穿插细节以烘托气氛增添波澜交代重大契机D叙事长于将史实与神话传说轶

• 先秦诸子论学八则.doc

  第一则语录 1子曰：学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎 实词：时（按一定时间）习：（实习温习）乐（快乐）愠（恼怒）君子（指有道德有修养的人）知（了解） 虚词：之（代词它指学习的知识）而（顺承关系转折关系可是） 通假字：说（通悦高兴愉快） （2）补充： 子：古代对男子的尊称如称孔子墨子老子《论语》中子曰中的子都指孔子也可译为先生 学：指学习礼（包括各种礼节）乐（音乐）射（射

• 国学通论-第三讲五经讲义之一(武汉大学).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五经讲义郭齊勇教授您背了吗对修国学通论课的同学的背书方面的要求1《古文观止》一半要找好的本子如中华书局版上海古籍版2 《大学》 全《论语》一半找中华版岳麓版等3《诗经》十篇《楚辞》两篇4唐诗一百首宋词一百首您背了吗对国学试验班同学的背书方面的要求：1《古文

• 第一节总论先秦诸子.ppt

  《庄子·天下》《荀子·非十二子》《韩非子·显学》《吕氏春秋·不二》《淮南子·要略》司马谈《论六家要旨》《汉书·艺文志》非十二子诸子出于王官说天论与人论

• 先秦诸子学说.pptx

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012318??孟子学说孔子死后儒分为八贡献大的有子思和孟子后世称思孟学派子思(前483—前402)孔子之孙主要发展了孔子的中庸之道孟子(前372—前289)战国时思想家政治家教育家名轲字子舆鲁国邹(今山东邹县)人从师于子思的门人学成后象孔子一样周游列国以求一展宏图因得不到重用退而著书立说述仲尼之学说《史记?孟子荀卿列传》说