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  雪花晶体的形成雪花在自然状态下呈现出怎样的形态这张图片将给出我们答案雪晶的形状有很多包括我们熟悉的盘状薄片以及细长的六角柱体至于最终呈什么形状取决于周围的温度如果雪花在飘落途中遭到温差变化它会长成圆柱形顶端有二块板或变成由多冰层构成的厚板如果你仔细地看你可以从此雪花晶体看到四个一清二楚的板图片中的雪花是在美国佛蒙特州的伯灵顿飘落的从一端到另一端的长度只有18英寸(约合3毫米)多一点此显微照片

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  湖南教育出版社义务课程实验标准教科书语文一年级上册《如果我是小雪花》(第2课时)教学设计资兴市一完小 王念云一教学目标：1认识14个生字会写其中的花什广她后化6个生字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3激发想像培养爱心二重点难点：重点：掌握6个生字的音形义朗读背诵课文难点：借助课文内容展开丰富想像三教学准备CAI课件男女孩卡通头像小雪花小鱼和小虾头饰小雪人蘑菇房多朵剪纸小雪花四教学过程(一

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  二年级《小雪花》音乐教案　　教学内容：　　1唱《小雪花》　　2了解与雪花有关的乐曲或歌曲　　教学目的：　　1能用自然的声音演唱歌曲《小雪花》并能正确表达歌曲情绪　　2能积极地参与歌表演律动等音乐学习活动体验到与他人合作的乐趣音乐创造力和合作能力有所提高　　教学重点：　　1启发学生用轻柔灵巧的声音演唱歌曲《小雪花》　　2能用多种形式表现歌曲　　教学难点：　　1准确的掌握音准把握休止停顿和延长音　　2

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  《小雪花》教案教学内容：唱《小雪花》听《雪花飞舞》音乐游戏：堆雪人教学目的：1能用自然的声音演唱歌曲《小雪花》并能正确表达歌曲情绪2通过演唱舞蹈欣赏等综合性艺术表演培养学生创造力表现力和丰富的想象力3让学生在学习的过程中感悟小雪花的纯洁善良并喜爱上小雪花在他们的成长过程中留下深刻的印象4能用肢体根据《雪花飞舞》音乐的情绪变化做出相应的动作教学重点：指导学生用轻巧有弹性和连贯的声音来演唱《小雪花》感

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级散文诗小雪花执教者 高娟我是洁白晶莹的小雪花我从高高的云层轻盈地飘下我落在高山上给高山披上美丽的白纱　我落在屋顶上给屋顶盖上一层闪光的银瓦 我落在松柏上松柏上有了大朵大朵的棉花　 我落在树杈上枝头好像盛开着白白的梨花 我落在麦田上麦苗好像睡在松松的棉被下 我落满整个大地大地啊一片洁白多么美丽呀