相关文档

• 《魏公子列传》2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 《魏公子列传》.ppt

  （duó　揣测估计）（nàn　危难）hào （封地）古：姻亲 今：因结婚而产生的夫妻关系名词作状语：北救赵而西却秦皆谦而礼交之倒装句：请救于魏　　何功之有　　安在公子能急人之困助词无义缘故退回谦逊地对待

• 魏公子列传.doc

  魏公子列传第一课时【学习目标】1.了解人物传记的写法 2.掌握者所安故何且莫等几个虚词以及……为……格式在文中的用法 3.了解本文中一些词的多义现象4.理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神【学习重难点】1.积累文中重点的文言实词虚词2.是通过怎样的手段来表现人物的思想和性格特征的3.怎样看待古代的士为知己者死这一思想【学习过程】一情境引读背景介绍：历史上的秦赵之战公元前259年秋季

• 魏公子列传.doc

  史记 魏公子列传写在前面的话同学们想要学好文言吗快快行动起来吧用你的行动来证明你是最棒的你的生活是充实而有意义的只有自己才能帮助自己最快的成长起来首先改变思想语文就是一门能帮你很快而且很好地成长的学科不要再依赖老师靠自己来完成每一个任务实现你的目标其次语文不是仅仅学会一个字一个成语或者改对一个病句写好一次作文就是把语文学好了学习语文的目的是要提高你的各方面的素养文学的艺术的人格的等等说白了学习只是

• 魏公子列传.doc

  魏公子列传 教学目标： 1．了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言行动描写和烘托手法的运用 2．认识信陵君仁而下士的可贵作风急人之困的义勇精神和侯嬴的超凡出众的智慧及士为知己者死的精神 3. 积累文中一些重要的实词虚词掌握几种常见的文言句式 教学重点和难点： 重点：传记主人公信陵君形象的分析 难点：侯生士为知己者死的精神及司马迁写作此人物时的思想寄托 课时安排：三课时 第一课时： 教学要点：1了

• 魏公子列传翻译.doc

  《魏公子列传》 : : : 1．公子为人仁而下士士无贤不肖皆谦而礼交之不敢以其富贵骄士公子的为人仁爱宽厚礼贤下士士人无论贤能或不贤他都谦恭有礼地同他们交往从来不敢因为自己富贵而轻慢士人 2．臣修身洁行数十年终不以监门困故而受公子财我几十年来修养品德坚持操守终究不能因为看门贫困的缘故而接受公子的财礼3．公子从车骑虚左自迎夷门侯生公子就带着车马及随从人员空出车子上的左位亲自到东城

• _魏公子列传_教案.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生：  eq oac(□)中学 □小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：熟读课文结合注释疏通全文了解《魏公子列传》及写作背景教学课题了解：1了解《史记》这部纪传体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位和战国四公子2 积累重点的文言词汇了解文言文的一些重要语法知识掌握：1掌握文言字词句的基础上熟

• 魏公子列传学案.doc

  #

• 魏公子列传教案.doc

  《魏公子列传》教案 备课人：丁素平 审核人：韩志勇 编号：14 时间：12月13日教学目标：1．了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言行动描写和烘托手法的运用2．认识信陵君仁而下士的可贵作风急人之困的义勇精神和侯嬴的超凡出众的智慧及士为知己者死的精神3. 积累文中一些重要的实词虚词掌握

• 魏公子列传练习.doc

  《信陵君窃符救赵》练习题1．选出注音正确的一项（?? ?）A．安釐(ｘī)王? ??俾倪(ｐìｎì) ???摄（shè）敝衣冠（guān）B．执辔（pèi） ???馁(ｎěｉ)虎??? ?椎（zhuī）杀 ????冠盖相属（zhǔ）C．嚄唶(huò zè) ??屏（bǐng）人间（jiān）语????? ?北乡(xiàng)自刭D．韊(ｌáｎ)矢?? ?曾（zēng）无一言半辞 ?????????