《回顾·拓展四》教学目标1.引导学生读外国文学作品二是通过交流学习一些读外国文学作品的方法2.积累文学作品中富有人生哲理的句子从中悟到阅读文学作品要善于积累的读书方法3.了解几个外国作家的故事体会他们语言的幽默和巧妙课时安排:2课时教学过程:第一课时(交流平台)一导入:同学们这一段时间我们比较深入地阅读了外国文学名著了解了名著中的性格鲜明的人物今天我们就开一个小型读书交流会好不好二交流:1.
课? 题回顾·拓展四课 时1教学目标1.通过阅读课文后能与同学就文中的人物进行交流在交流过程中发表自己不同的见解学会在阅读后进行总结反思2.积累八条谚语并能正确地运用这些谚语3.养成良好的阅读习惯从课内阅读向课外阅读延伸交流读书乐趣和学到的方法重点1积累八条谚语并能正确地运用这些谚语2养成良好的阅读习惯从课内阅读向课外阅读延伸交流读书乐趣和学到的方法教具小黑板难点养成良好的阅读习惯从课内阅读
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾·拓展六日积月累1 兄弟敦和睦朋友笃诚信(陈子昂) ----敦忠厚笃忠实意思是兄弟之间要崇尚和睦朋友之间要注重诚信 2 孝在于质实不在于饰貌(桓宽) ----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心而不只在于礼节上做得十分周全 3 爱亲者不敢恶于人敬亲者不敢慢于人(《孝经》) ----要爱自己的父母必须爱天下所有人的父母不敢对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾 ? 拓展四小学语文六年级上册善待地球就是善待自己拯救地球就是拯救未来但存方寸地留与子孙耕有限的资源无限的循环珍惜自然资源共营生命绿色 善待地球就是善待自己意思是说地球与人类生存息息相关保护地球就是保护我们自己 拯救地球就是拯救未来这是1999年世界环境日(6月5日)的主题意思是:人类在破坏地球环境的同时也在毁灭着自己
苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题回顾拓展三第一课时时间主备人代文娟审核人黄小亚 兰小玲班级学习目标通过回顾交流学习首尾呼应的写法并试着运用学习重难点学习首尾呼应的写法并试着运用学生自主学习同步导案【自主学习】1.积累本组词语进行听写或抄写2.读一读交流平台对话说说小林和小东在交流什么【合作探究】1.再读《十六年前的回忆》的开头和结尾体会首尾呼应这种写法的好处2.课外阅读中你
语文科教学方案设计学科语 文六下册课 题回顾·拓展四共2课时第1课时教学内容交流平台教 学 目 标重点难点或关键 引导学生读外国文学作品通过交流学习一些读外国文学作品的方法 教学具准备设计者:教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 增 减一导语 二从四个方面交流 同学们这一段时间我们比较深入地阅读了外国文学名著了解了名著中的性格鲜明的人物今天我们就开一个小型读书交流会好
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾·拓展六日积月累1 兄弟敦和睦朋友笃诚信(陈子昂) ----敦忠厚笃忠实意思是兄弟之间要崇尚和睦朋友之间要注重诚信 2 孝在于质实不在于饰貌(桓宽) ----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心而不只在于礼节上做得十分周全 3 爱亲者不敢恶于人敬亲者不敢慢于人(《孝经》) ----要爱自己的父母必须爱天下所有人的父母不敢对
金慈实验小学两导四练高效导 学 案科目 语文 总第 24 节 编制教师: 杨圭兰 授课教师 六 年级 班 授课时间: 学习内容回顾拓展二日积月累学习目标1背诵两首古诗使学生养
HYPERLINK : t _blank 精卫填海:是《 HYPERLINK : t _blank 山海经》记叙的一则故事说的是中国上古时期一种叫精卫的鸟努力填平大海根据《山海经》记述这种叫精卫的鸟原来是炎帝宠爱的女儿有一天她去 HYPERLINK : t _blank 东海玩可是突然风暴袭来她死了 HYPERLINK : t _blan
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾拓展四广州黄埔港湾小学 叶丽芳制作1结合本单元的专题学习内容在交流中受到方法的启示明白写文章要有真情实感才能感动别人读文章要入情入境才能够被感动 2积累16个成语 3懂得程门立雪的意思懂得尊师重道是中华民族的传统美德激发学生尊敬教师的思想感情学习目标:自由朗读同桌分角色读思考:从他们的对话中发现了什么交流平台1要让
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