单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 阅读教学(下) 思考与讨论 1.阅读教学的基本原理在各类文体阅读教学中的具体运用 2.各类文体阅读教学的特殊规律第一节 文学阅读教学一文学阅读教学的意义 文学阅读教学是语文教学的专利是语文阅读教学的重要组成部分文学自身的性质功能决定了文学阅读教学最好更多
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教学目标1理解文章阅读的实质含义和重要功能2了解中西方文章阅读的不同传统及各自的长处3掌握文章阅读各种方法的基本功能主要局限及其独特视野学习建议1了解阅读教学的目标方法和模式注意更新教学观念和思想2要充分激活学生阅读的主体意识3强调文章阅读的多元化理解鼓励学生发表自己的解读见解
第二节 古书的标点第二节 古书的标点第三节 古文的翻译第三节 古文的翻译
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单击此处编辑母版标题样式liuq1217163易水寒江雪敬奉第四章 阅读教学(上) 思考与讨论 1.阅读教学的地位和功能 2.阅读教学的目标 3.阅读教学的基本原理第一节 阅读教学的地位与功能一阅读教学的地位 阅读对于学生语文素养的形成和发展有着举足轻重的作用正由于阅读如此重要所以阅读教学理所当然的成了语文教学的重
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 小学阅读教学 阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径阅读教学是学生教师文本之间对话的过程 阅读是学生个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读行为 阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力第一节 小学语文阅读教学的意义1阅读教学有利于理解和巩
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《想象力》中心思想: 本文通过写在冬天时我发现了一棵死去的无花果树让爷爷砍掉爷爷告诉我冬天不要砍树正是因为这句话对我的启发让我在教学生涯中看到了孩子创造的奇迹告诉我们只要我们不轻易放弃凡事都有转机的可能
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