第一讲 坐标系
第一讲 坐标系
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一讲 坐标系平面直角坐标系 声响定位问题 某中心接到其正东正西正北方向三个观测点的报告:正西正北两个观测点同时听到一声巨响正东观测点听到巨响的时间比其他两个观测点晚4s已知各观测点到中心的距离都是1020m试确定该巨响的位置(假定当时声音传播的速度为340ms各相关点均在同一平面上).信息中心观测点
第一讲 坐 标 系一 平面直角坐标系【自主预习】1.直角坐标系(1)数轴.①定义:规定了原点正方向和_________的直线.②对应关系:数轴上的点与_____之间一一对应.单位长度实数(2)直角坐标系.①定义:在同一个平面上相互垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系简称直角坐标系.②相关概念:数轴的正方向:水平放置的数轴_____的方向竖直放置的数轴_____的方向分别是数轴的正方向.
第一讲 坐 标 系一 平面直角坐标系【自主预习】1直角坐标系(1)数轴①定义:规定了原点、正方向和_________的直线②对应关系:数轴上的点与_____之间一一对应单位长度实数(2)直角坐标系①定义:在同一个平面上相互垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称直角坐标系②相关概念:数轴的正方向:水平放置的数轴_____的方向、竖直放置的数轴_____的方向分别是数轴的正方向向右向上x轴
坐标系第一讲教材单元导学知识结构图解分类考试要求考点及能力要求高考1.平面直角坐标系的建立即坐标法d2.伸缩变换b3.极坐标与直角坐标互化d4.简单曲线的极坐标方程d5.柱坐标系与球坐标系简介 平面直角坐标系栏目导航课前教材预案深度拓展课后限时作业课末随堂演练1.平面直角坐标系的作用:通过建立直角坐标系平面上的点与坐标(有序数对)曲线与方程建立了联系从而实现了数与形的结合.2.坐标法:根据__
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一讲 坐标系一平面直角坐标系1平面直角坐标系 1建立平面直角坐标系2设点(点与坐标的对应)3列式(方程与坐标的对应)4化简5说明坐 标 法一.平面直角坐标系的建立思考:思考:PBCAr信息中心l 以接报中心为原点O以BA方向为x轴建立直角坐标系.设ABC分别是西东北观测点 设P(xy)为巨响发生点由B
一 平面直角坐标系教学目标:了解用有序实数对确定点的位置用方程刻画几何图形体会坐标系的作用了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况教学重点难点:由问题的特征选择坐标系坐标法思想平面直角坐标系的伸缩变换及变换中的点的对应关系坐标系包括平面直角坐标系极坐标系柱坐标系球坐标系坐标法解析几何学习的始终同学们在不断地体会数形结合的思想方法并自始至终强化这一思想方法平面直角坐标系定位问题某
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一选择题(每小题6分共36分)1.已知△ABC中A(4-3)B(5-2)重心G(2-1)则点C的坐标为( )(A)(-32) (B)(3-2)(C)(2-3) (D)(-23)【解析】选A.设点C(xy)线段AB的中
单击此处编辑母版文本样式数学高考总复习人教A版 · (理)第四模块 平面向量数系的扩充与复数的引入1.1平面直角坐标系思考:声响定位问题 某中心接到其正东正西正北方向三个观测点的报告:正西正北两个观测点同时听到一声巨响正东观测点听到巨响的时间比其他两个观测点晚4s已知各观测点到中心的距离都是1020m试确定该巨响的位置(假定当时声音传播的速度为340ms各相关点均在同一平面上)(2
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