克和千克一在(???? )里填上合适质量单位1一个西瓜重5(??? ?)???? ? 一瓶墨水重100(????? )??????????????2? 一本故事书重210(????? ) 一个梨重200(???? )??? ? 3 ?一只鸡重3(?? ? )???????????????????????? ?
《克和千克》自命题 班级 等级 填空(每格一分共40分)表示比较轻的物品的质量常用(? ?? )作单位表示比较重的物品的 质量常用(?????)作单位2 1千克=( )克 4000克=( )千克 25千克10千克=( ) 72克–32
人教版小学数学二年级下册说课稿 克和千克一说教材 《克和千克》是小学数学二年级下册的内容要求学生认识两个常用的质量单位克和千克是学生对质量单位的初步尝试也是为后面吨的教学奠定基础从学生的感知规律和生活经验出发灵活处理教材先认识克再认识千克然后理解克与千克的关系及知识应用 围绕这节课的内容以新的教学理念作指导结合课题的实验方向确立了如下教学目标: 1学生认识克和千克对1千克几千克1克几克有一定
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六 克和千克重 1 千克表示物品有多重可以用克或千克作单位饼干 110 克5 千克 要知道物体的轻重可以用秤称你见过哪几种秤天平电子秤磅秤盘秤台秤弹簧秤1 个 2 分硬币约重 1 克1 袋盐重 1 千克分别用手掂一掂感觉怎么样1克有多重1千克有多重1
?? 《克和千克》教案?????????????????????? ?小南小学????刘祥银教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学第四册《克和千克》教学目标:1在具体的生活情境中使学生感受并认识质量单位克和千克初步建立1克和1千克的观念知道1千克=1000克?2在建立质量观念的基础上培养学生估量物体质量的意识3体验数学与实际生活的联系感受数学就在身边在解决实际问题的过
人教版小学数学二年级下册《克和千克》导学案教者:兴户小学赵龙龙一教学内容: 人教版小学数学二年级下册第六单元克和千克课型:新授课课时按排:第1课时教学方法:情境教学法启发式教学法直观教学法 五教具准备:弹簧秤盘秤盐硬币多媒体课件等六教学目标:?(一)知识目标:在具体的生活情境中使学生感受并认识质量单位克和千克初步建立1克和1千克的观念知道1千克=1000克(二)能力目标:使学生知道用秤称物体
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《克和千克》教案一教材依据:人教版《义务教育课程标准实验教材·数学(二年级下册)》第86页8889页练习十八1—4题二设计思想:《克和千克的初步认识》是人教版《义务教育课程标准实验教材·数学(二年级下册)》第六单元的第1课时数学课程要学生的生活经验和已有的知识体验是《数学课程标准(实验稿)》的重要理念之一本教材在编排上力求接近学生的实际生活在学生的生活经验和已有知识体验基础上从具体生活情境出发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六 克和千克重 1 千克饼干 110 克5 千克 天平电子秤磅秤盘秤台秤弹簧秤kgkgkg100千克25千克350千克5千克____ 千克____ 千克____ 千克3035651. 说出下面的物品各重多少克____ 克____ 克____ 克500
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六 克和千克邹城市北宿矿校:陈雪梅掂一掂:请同学们掂一掂自己 的铅笔盒和数 学书把你的感觉在小组里说一说 要知道物体的轻重可以用秤来称 你见过哪些秤电 子 秤在商场卖食品的地方.盘 秤商店卖糖果的地方. 弹 簧 秤家里常用的 磅 秤夏天卖西瓜的地方用磅秤.卖大米的地方用磅秤.1克有多重1
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