教材跨越式跳高及辅助练习(一)本课任务进一步掌握跨越式跳高动作要领初步学习一些辅助练习发展同学们弹跳柔韧性等素质培养同学们不怕困难勇于攀登的优秀品质课的结构时间课 的 内 容运动量组织教法与教学要求时间次数强度开始部分2分整队报告人数检查服装安排见习生2分组织:四列横队要求:快静齐准备部分6分宣布课的内容及要求做一般性准备活动跑的练习徒手操练习1分4分四八呼中要求:进一步巩固其动作要领认真掌
体育与健康课教案(第一课时)水平:三 年级: 五 执教教师: 指导教师: 教材内容1. 跳跃:跨越式跳高(助跑与起跳)2.游戏:障碍跑教材重难点重点:助跑轻松自然起跳有力难点:助跑起跳衔接连贯本课教学目标190的学生了解跨越式跳高的动作技术特征80以上的学生基本掌握助跑起跳的动作方法2发展学生的腿部力量和弹跳力提高动作的协调控制能力和跳跃能力3克服对器械的畏惧逐步养成勇于克服
跨越式跳高训练动作要领:跨越式跳高由助跑起跳过杆动作三大部分组成第一是助跑跳高的助跑要求有节奏有弹性最后几步稍降重心(利于起跳)起跳点距离横杆不能太近也不能太远(有两脚左右的距离即可) 第二是踏跳踏跳时要注意踏跳腿以后脚掌先着地过渡到前脚掌完成快速支撑踏跳第三是过杆动作跨越式跳高摆动腿要积极上抬跨越横杆摆动腿过杆的同时踏跳腿跟着快速上抬过杆学生评价:?????? 项目 等级跨越式跳高(厘米)
《跨越式跳高——起跳与过杆》教学设计浙江省舟山市普陀区沈家门第一初级中学 叶家明一设计思路本课以跨越式跳高——起跳与过杆的技术教学为主线在各种起跳与过杆技术的学习过程中使学生感受学习的快乐培养参加体育运动的兴趣发展下肢力量增强学生的体质1因为设计的《跨越式跳高——起跳与过杆》是一节新授课所以选用皮筋来代替横杆便于学生对新授知识技能的掌握在准备活动中有意安排了抢点做动作游戏使身体得到较好的伸
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Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level<datetime><footer>Click to edit Master title style单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说课内容跳跃:跨越式跳高(5-2)教学对象:小学三年级学生教材版本:人民
本课以 学生发展为本的教育理念为指导以学生终身体育锻炼能力的培养为出发点以改变学生体育学习方式为突破口探求一种适合学生发展有利于学生综合能力培养和良好心理品质养成的新的体育教学模式探索体验观察——启发思维——合作互动的教学策略为学生搭建自主学习探究学习合作学习的平台让学生在自主互动尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣从而为更好地达成教学目标服务一准备部分1队形练习:圆形-----S形-----
六年级体育课教学设计授课:陈景盛?????年级:六年级?????时间:???????????????? ?化龙镇中心小学????教学内容? 1?跨越式跳高 2游戏:叫号接球猴子偷桃鲤跃龙门教学目标认????知跨越式在生活中常被运用跨越跳过一定高度物的自然动作更是许多孩子用来展示自己跳跃能力的方法跨越式跳高因简单易行并具有发展弹跳力提高身体灵敏性和协调性锻炼身体的作用而深受师生喜爱跨越式跳高的学习不
返回单脚起跳用手触悬挂物体点击坐在垫子或跳箱上向起跳腿一侧做转体动作使学生听到信号就转头面向横杆强调过杆进大腿进胸
执教:杨邦盖 班级:八年级 时间:2012年3月14日 第6周第2次课教 学内 容一素质练习 二跨越式跳高助跑起跳教学目标运动参与全体学生自觉积极的参与练习体验学习带来的乐趣运动技能通过不同高度的选择起点练习有95以上的学生能做出3—5步助跑起跳的动作身体健康发展学生的写天灵敏等素质提高学生的下肢力量心理健康增强学生的自信心自强不息社会适应培养学生相互竞争克
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