单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学生职业发展和就业指导Ⅱ夯实基础 探索职业素养提升全面提升职业素养教学内容与教学目的了解职业社会对人才素质的需求要求学生根据社会需求加强学习的自觉性和针对性积极提升个人职业素养素质提升案例:女本科 PK 男硕士启示:一个人的综合素质如何将决定他在求职择业时的自由度和取得职业岗位的层次大学生要想在求职中处于主动状态取得理
职业生涯规划与提升------蓝海教育与您携手共进蓝海教育课程说明会社会发展日新月异社会形势千变万化您能否与时俱进您能否灵活调整您能否规划生涯您能否把握未来您能否突破现状您能否走得更高识时务者为俊杰知己知势知未来参加对象:个人职业生涯发展的企业工作人员及中高层企业管理者 意向申报职业资格类课程的企业工作人员及中高层企业管理者 未参加过职业资格试听课程的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级: 日期:地點:培訓师:提升职业素养 课程1行政細節每天上課時間:休息:午餐:每天下課時間:7 Hours(9:00)10:30-10:4515:00-15:2012:30-14:0017:30为了维持良好的学习环境敬请将您的和BP机关闭或调至安静档2团体规则准时 全程参与 微笑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学生职业发展和就业指导Ⅳ 运筹帷幄 决胜于行谁主沉浮我的规划我做主教学内容与教学目的我的规划我做主在执行职业生涯规划中教会学生如何高效管理时间提升自己情商开发潜能谁主沉浮案例:往事成可待追忆只是当时已惘然带给我们怎样的启示自我管理时间管理所探索的是如何减少时间浪费以便有效地完成既定目标时间具备的独特性所以时间管理的对象不是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级职业生涯规划大赛个人作品生命如 一般绚烂:周乐41920221个人信息:周乐 性别:男 籍贯:江苏.沭阳 出生年月:1987.06 政治面貌: 团员 所在赛区:江苏省学校:江苏广播电视大学(江苏城市职业学院)院系: 信息工程系 班级
大学期间职业素养提升的计划做为职业素养培养主体的大学生在大学期间应该学会自我培养 首先要培养职业意识雷恩·吉尔森说:一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多这是一件多么奇怪的事情尤其是当他未来的幸福和富足要全部依赖于这份工作时很多高中毕业生在跨进大学校门之时就认为已经完成了学习任务可以在大学里尽情地享受了这正是他们在就业时感到压力的根
职业素养提升计划书 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范个体行为的总合构成了自身的职业素养职业素养是内涵个体行为是外在表象 ?? 所以职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素职业素养量化而成职商英文career quotient 简称CQ也可以说一生成败看职商总的来说职业素养可以分为五个大的方面:??? 一.Confidenc
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.员工职业生涯规划单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级员工职业生涯规划职业生涯规划正确定位改变一生主讲:董洁什么是职业生涯规划为什么要搞职业生涯规划制定职业生涯规划应遵循哪些原则职业生涯规划应考虑哪些因素职业生涯规划的基本步骤 一 二 三 四 五职业生涯规划主要内容职业生涯设计表职业生涯管理职业生涯规划执行方案 六 七 八职
第一讲:就业的形势第二三讲:自我认知及就业心理调试第四讲:社会职业与工作世界第五讲:大学生职业生涯规划设计职业生涯规划课程(1)按职业的等级性进行分类把工作人员划分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类白领:专业性和技术性的工作农场以外的经理和行政管理人员销售人员办公室人员蓝领:手工艺及类似的工人非运输性的技工运输装置机工人农场以外的工人服务性行业工人 (2)按心理的个别差异进行分类这种分类方法是根据
自我职业素养提升计划:瞿鹏林:201302180207专业:工商管理班级:2班指导老师:李珺 自我了解工商管理作为管理学的重要分支它依据管理学经济学的基本理论研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策着重培养学生的 E7AEA1E79086E883BDE58A9B o 管理能力 管理能力因此学习者需要有一定的潜能广义的工商管理包含的领域很多下设的二级专业各具特
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