《提高教学效率的策略研究》课题研究管理规章制度之《教师量化考核办法》课题实验教师的《教师量化考核办法》山 前 中 学数 学 课 题 组课题实验教师的《教师量化考核办法》为强化我校数学教师的教科研意识造就一支教育教学水平高教科研能力强的教师队伍切实提高数学组整体教科研水平使之与学校的发展相适应促进数学课题组科研制度化规范化全面贯彻落实学校教师学生共同成长的办学理念树立人文立校特色兴校科研强
____________老师为了强化竞争机制提升管理效益极大地调动教师的积极性特制定本量化考评细则对教师的德能勤绩四个权项进行综合考评 德:20分(本栏得______分)遵纪守法:(5分)(本栏得_____分)?遵守国家法律法规积极拥护党的不散布传播反动言论有违反上述规定者每人次扣除5分(扣_____分)?遵守教师职业道德遵守社会公德爱岗敬业乐于奉献有违反上述行为者按情况分别给予543
教师量化考评绩效细则 江集镇孙营小学 二零一零年二月 孙营小学考评绩效细则为了加强教育教学的过程管理充分调动和鼓舞全校教师的工作积极性营造奋发向上争先创优的工作氛围突出常规稳校特色立校质量强校的目标依据《利辛县义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法》利教字(2009)336号及《利辛县义务教育学校绩效工资实施办法》利人字(2009)119号文件精神
安全文化建设量化考评细则为了积极贯彻落实企业文化建设有关精神不断推进安全文化建设进程努力打造具有特色的区队安全文化建设强化干部职工的安全意识不断提升员工的整体素质提升本队综合竞争力现结合我队工作实际特制定本考核细则一组织机构为了保证考核公平公正公开我队成立安全文化建设量化考评小组党政正职任组长组成如下:??? 组 ?长:余领军 庞 义 ??? 副组长:沈 磊 徐成章 南晶晶
士官量化管理考评实施细则???第一章??总??则??第一条???为了切实加强全市消防部队士官管理调动士官的工作积极性提高士官队伍的整体素质依据条令条例和《中国人民解放军现役士兵服役条例》《公安消防部队士官管理规定》及《江苏省消防部队士官量化考评管理规定》结合支队实际制定本细则?第二条?士官量化考评应当贯彻依法从严治警方针坚持以条令条例和规章制度为依据坚持公开公正公平原则坚持标准实事求是坚持以
后勤工作人员岗位责任考核仓库保管员1对仓库物品做到及时清理有序存放妥善保管杜绝霉烂鼠害火灾失盗因管理不善造成损失要视情节轻重分别给予罚款和处分并扣1—3分2做好物品登记出库入库手续齐全库存数量清楚并及时做好缺物登记向汇报以便购买出现库存物品数量与帐目不符时除追查责任外并扣2—3分3领取一般物品要有副校长开出库单签字后方可领取有的物品必须用借用单并填好借用单借用人签字注明归还日期否则每次扣1—2
科任工作量化考核评分细则考核项目分值评分细则与说明教学与教研科研工作69分备课6无备课教案或用旧教案视为没备课得0分其它详见《教案评价标准》教学8严格执行教学计划按课表上课停串课要经批准遵守教学规定否则每项扣3分教学评价详见《教学评价标准》批改及讲评6详见《作业检查标准》辅导6各层次学生的辅导提高效果显著质量检测35平时检测成绩占50期末测评占50第一名得满分35分最后一名得基
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2011级3班学生一日常规量化管理考评办法一管理目标为了加强班级管理力度促使学生自我管理自我教育自我约束促使学生良好行为习惯学习习惯道德素养的养成创造良好的班风和学风特制定本管理细则二实施办法:1在班主任的指导下实行班干部负责制根据每位同学的平时表现给予加分或减分每月总结一次期末汇总作为思想品德评定评选先进的依据对表现极差的学生将材料汇总上报学校建议给予相应的处分2遵循公平公正公开的原则班干部不得
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