相关文档

• 《板报设计》教学设计.doc

  《电子板报设计与制作》教学设计广东华侨中学 信息技术学科 庄小云一教学目标1教学对象分析(1)经过一段时间的学习学生掌握了WPS 2000的基本操作技能：文稿的编辑文字与段落的设计艺术字与图片的插入表格的输入对象框页面设置等但对于大部分学生来说还没有真正地把学科知识和所掌握的基本技能应用到实际问题中教师在教学过程中要注意引导学生去发现问题提出问题分析问题解决问题(2)学生对档案袋的使用不

• 5.板报设计_教学设计（5）.doc

  本来自于资源最齐全的２１世纪教育网 活动1【讲授】变体美术字 ㈠组织教学教师用大毛笔蘸水在黑板上书写水字，后用彩色粉笔勾出空心字，一方面让学生欣赏，提高其兴趣，一方面树立其信心，因为学生观察到写变体美术字也不是很难，只是不知其具体方法，增强求知欲。㈡讲授新课1什么是变体美术字投影展示一些用不同方法书写的美术字和变体美术字，让学生自己比较美术字与变体美术字的差异，增加印象。第一个问题：两者之间有

• 板报设计.doc

  序 号1课题板报设计计 1 教时时 间09月28日第 1 教时教 学目 标1了解板报设计的基本知识初步掌握字体设计版面编排的基本方法2提高学生处理信息资源抓住关键创造性表达的能力教 学重 点选择一种版面编排的形式确立主题收集相关素材设计一幅板报要求图文并茂合理运用美术字单独文样二房连续色彩搭配书法等设计元素教 学难 点选择一种版面编排的形式确立主题收集相关素材设计一幅板报要求

• 板报设计.doc

  #

• 教学设计案—《猫》白板教学设计.doc

  交互式电子白板支持下《猫》教学设计年级方向小学四年级设计者董禹1123000138学科（版本）语文（人教版教材）年级四年级章节课文第四单元学时第一学时教学环境交互式电子白板教学目标知识与技能：1使学生熟读课文有感情的朗诵课文2了解是如何写出猫的性格特点的3尝试理解文中为何说猫的性格古怪二过程与方法：学生通过读读写写了解生字的读音和写法通过反复阅读课文朗读课文理解文章内容三情感态度与价值观：

• 板报设计.docx

  凡事多往好的方面想 你是不是常常这样想:事事总是不如我愿我老是把事情弄得一团糟 这些内心话对你一生的影响比任何其它力量都大 在你人生旅途上这些思想就是你的领航员要是思想灰暗悲观你的一生也注定会是如此因为你那些消极泄气的话根本不能给你什么支持鼓励只会打击自信心简言之要心情好凡事就得要向好的方向想下面是一些可行的方法苏珊第一次去见她的心理医生一开口就说：医生我想你是帮不了我的我实在是个很糟

• 《制作小板报》教学设计.doc

  《制作小板报》教学设计 一教学目标：1知识与技能综合运用所学设计制作一个小板报2．过程与方法在探究中学习通过小组协作自学探究下掌握一定的小板报制作技能3 情感态度价值1培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力 2激发学生的学习兴趣让学生在实践活动中感受到美的熏陶提高学生审美水平二教学重点难点分析 1教学重点：运用所学知识制作图文并茂的小板报 2教学难点：归纳制作图文并茂的小板报的要领

• 板报设计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鸟语花香 中国画欣赏笔墨技法 海塘中学 刘民军一什么是中国画了解中国画二中国画从题材上分为哪几类 中国画在古代无确定主题一般称之为丹青主要指的是画在绢纸上并加以装裱的卷轴画为了区别西方的油画等外国绘画而称之为中国画简称为国画花鸟画山水画人物画中国花鸟画西方静物油画 讨论：花鸟画

• 板报设计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级错 觉板报设计手抄报手-抄-报 刊头与标题在板报设计中起到画龙点睛的作用 思考：刊头部分有哪些元素构成文字色彩图形报头 想一想：这些字体设计各自有什么特点 增加色彩和字的意思结合起来 对字体的主要笔画进行夸张变形 用象形的手法来设计的字体手-抄-报美术字你认为字体创意设计的作用是什么字的创意

• 板报设计.ppt

  #