配方法解一元二次方程教学目标:教学重点:掌握配方法解一元二次方程的过程.教学难点:能够正确使用配方法解一元二次方程.教学过程:一出示学习目标:二自学指导:(阅读课本P32-33页思考下列问题)1.阅读问题2及P32-33两个思考并总结配方法解一元二次方程的步骤及配方的技巧2.在理解例1基础上完成P34练习12三效果检测:1让学生通过阅读问题2自己归纳概念:通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法
用配方法解一元二次方程(第3课时用)学考目标:理解配方的意义会用配方法求二次项系数不为1的一元二次方程的根二重点:熟练运用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程难点:用配方法解二次项系数为分数的一元二次方程(一)课前小测(5分钟):1解方程:x2-4x-1=02填空:1)x2-2x(??? )[x(??? )]2 2)x26x(??? )[x-(??? )]2 二试把下列一元二次方程的二次项
例1 解下列方程
授课时间2013年9月课题 配方法(第二课时)教材版本新人教版课型新授课教材分析本节课的教学内容是学生在学习了用直接开平方法解一元二次方程的基础上进行学习的重点讨论配方法解一元二次方程配方法不仅是解一元二次方程的一种基本方法也是理解公式法的基础而且在以后讨论二次函数等其他数学概念时也离不开配方法配方法在数学中是一种重要的式子变形隐含了创造条件实现化归的思想这种思想对培养学生的数学能力影响很
一元二次方程教学内容本节课主要学习一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念. 教学目标 知识技能探索一元二次方程及其相关概念能够辨别各项系数能够从实际问题中抽象出方程知识 数学思考在探索问题的过程中使学生感受方程是刻画现实世界的一个模型体会方程与实际生活的联系 解决问题 培养学生良好的研究问题的习惯使学生逐步提高自己的数学素养情感态度通过用一元二次方程解决身边
B巩固练习 1这种方程怎样解(2) -x24x-3=0
考考你的接受能力更多资源
第二十一章 一元二次方程21.1 一元二次方程1.通过类比一元一次方程,了解一元二次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0(a≠0),分清二次项及其系数、一次项及其系数与常数项等概念.2.了解一元二次方程的解的概念,会检验一个数是不是一元二次方程的解.重点通过类比一元一次方程,了解一元二次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0(a≠0)和一元二次方程的解等概念,并能用这些概念解决简单问题.难点
22.1 一元二次方程第二课时 教学内容 1.一元二次方程根的概念 2.根据题意判定一个数是否是一元二次方程的根及其利用它们解决一些具体题目. 教学目标 了解一元二次方程根的概念会判定一个数是否是一个一元二次方程的根及利用它们解决一些具体问题. 提出问题根据问题列出方程化为一元二次方程的一般形式列式求解由解给出根的概念再由根的概念判定一个数是否是根.同时应用
222 降次解一元二次方程课题:2221配方法(第1课时)一、教学目标1经历探究过程,会用配方法解较简单的一元二次方程(二次项系数为1)2培养思考能力和探索精神二、教学重点和难点1重点:用配方法解一元二次方程2难点:配方三、教学过程(一)基本训练,巩固旧知1完成下面的解题过程:(1)解方程:2x2-8=0;解:原方程化成开平方,得 ,x1= ,x2= (2)解方程:3(x-1)2-6=0解:原
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