一教学目标: 1 巩固复习生字 2 能有感情地朗读课文读准人物说话时的语气 3欣赏课文的内容懂得要孝敬父母的道理 二教学过程: (一)复习生字:出示课件:游戏:小猫走迷宫 (夸奖小朋友)哎哟小朋友你们真能干你们真厉害你们真棒 (二)生活情景导入: 小朋友你看老师是这样夸奖你的你的妈妈是怎么样夸奖你的呀(指名说) 你还能加上你妈妈的表情动作来说说吗 (三)朗读指导: 这里
《23三个儿子》第二课时教学设计执教:詹丽芹 HYPERLINK : t _blank 教学目 HYPERLINK : t _blank 的】 1正确流利地朗读 HYPERLINK : t _blank 课文读准人物 HYPERLINK : t _blank 说话时 HYPERLINK : t _blank 的语气
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《三个儿子》23 三个儿子我能读好这些词语和句子既然 嗓子 晃荡 拎着水桶聪明 胳膊 沉甸甸 走走停停特别 迎面 旁边 翻跟头 这篇课文讲了一件什么事呢 三个妈妈在( )她们一( )一边( )当妈妈们( )的时候三个 儿子
三个儿子(第二课时)学法指导:读一读:在读通读顺,扫清文字障碍的基础上,能正确熟练地朗读课文,基本读懂大意,能在文字中发现问题。画一画:(书上)用直线画出三个妈妈夸儿子的话。用波浪线画出三个儿子表现的句子。明确标注出你的问题,组内交流。议一议:(小组)①组内交流:根据画出的句子,说一说你从妈妈的话中知道了她们的儿子是怎样的?妈妈夸儿子时是什么心情和语气?②你从儿子的表现中体会到什么?③明明是三个儿
《三个儿子》第二课时教学设计 松山蒙小 任淑娟【教学目标】 1会认6个字会写9个字 2分角色朗读课文读准人物说话时的语气 3欣赏课文的内容懂得要孝敬父母的道理【教学重点】 认字写字有感情地朗读课文【信息】 1生字词语卡片反映故事内容的图片或课件 2多方面收集有关父母疼爱孩子孩子孝敬父母及反面的材料【教学过程】一揭题引入复习字词课件出示本课生
《三个儿子》第二课时教学设计 丽景小学 王敏教材分析本课中的三个儿子面对着三个妈妈当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时力气大的只顾着翻跟斗嗓子好的只顾着唱歌他们唯独对妈妈手中的水桶视而不见而那个没有什么特别的地方的儿子却跑到妈妈眼前接过了沉甸甸的水桶难怪老爷爷说他只看到一个儿子因为他深知这个没有什么特别的地方却能帮妈妈拎水的儿子才是真正的儿子教学目标复习生字能正确流利有感情地朗读课文
《三个儿子》教学设计第二课时教学目标: 1通过学习课文懂得孝敬父母的道理2能读出不同人物的语气3通过读书促进思考发展语言通过走进人物发展想象力教学重点难点:1分角色朗读课文揣摩人物说话时的语气培养学生的语感2理解明明有三个儿子同时在眼前可老爷爷却说只看到了一个儿子教学过程:一导课时激发学生质疑阅读兴趣1板书课题夸张化2我将课题中三字写得特大其中上面两横特小三横之间空距较大(学生看了以后马上提
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级下册三 个 儿 子巨陵镇辛庄学校 王丽凯世上只有妈妈好23三个儿子我会读:既然 嗓子 拎 着水桶 晃荡 胳膊酸痛 翻着 沉甸甸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23三个儿子我会读:既然 嗓子 拎着水桶 晃荡 胳膊酸痛 翻着 沉甸甸这篇课文主要讲了一件什么事呢 三个妈妈在( )她们一边( )一边( )当她们分别拎着( )的时候三个儿子都迎面跑来了但是只有(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23 三个儿子学习目标1巩固本课生字2能够准确流利有感情地朗读课文读准人物说话时的语气3做一个孝敬父母的好孩子入口晃荡拎着既然嗓子出口迷宫水桶沉甸甸聪明胳膊走走停停小帮手 1.自由朗读课文比比谁能把课文读的准确流利 2.想一想课文讲了一件什么事情
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