相关文档

• 教学质量监控与评价制度.doc

  教学质量监控与评价制度运城市口腔卫生学校运城市口腔卫生学校教学质量监控与评价制度为全面提高教学质量加强教学管理规范完善教学质量管理体系提高教师工作的积极性主动性和教学效果现结合我校实际特制定本办法 一指导思想 以科学发展观为统领走内涵式发展道路牢固树立质量是学校的生命线教学是学校的中心工作的理念建立以常规教学检查为主体以加强教学主要环节的质量分析与评价为重点构建学校各部门共同共同参与

• 教学质量监测评价制度.doc

  教学质量监测评价制度?九年义务教育是我国法定的义务教育是通过法定的形式保障每一位适龄儿童少年都能享受到公平的义务教育是为学生终身学习和发展打基础的重要阶段为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》全面提高教育教学质量让适龄儿童少年在接受九年义务教育后具有相应的文化素质基础努力实现普九双高（高标准高质量）的目标根据有关规定对教学质量监测和调控以此引领与促进学校面对全体学生切实抓好教育教学质量完成传

• 教育教学质量监测评价制度.doc

  教育教学质量监测评价制度为进一步贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神结合我校实际特制定《黄铎堡镇中心小学教学质量监测与评价方案》一教学质量监测与评价的目的和意义教学质量监测与评价的目的：以实现在全区范围内全面实施素质教育整体提升教学质量为目标通过对影响教育教学质量的各相关要素进行系统科学有效的监控与评价为学校实施素质教育落实新课程标准改进课

• 病历质量监控评价反馈制度.doc

  沙河市中医院病历全程质量时监控评介反馈制度一基本原则以病历为中心保障医疗安全巩固医疗质量确保医疗服务的有效性和案件性保证医疗活动运行的安全稳定有效从源头防范医疗纠纷的发生在全面执行2008年《河北省医疗机构住院病历书写规范细则》和2002年国家中医局《中医中西医结合病历书写基本规范(试行)》的基础上对我院临床病历质量进行实时监控考核二考核项目及办法(一)考核项目为《河北省住院病历书写质量评

• 教育教学质量监控与评价方案.doc

  滨湖办事处中心学校义务教育学段教育教学质量检测与评价方案为全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育依法引导和规范中小学管理根椐《洪湖市义务教育学段教育教学质量监测与评价方案》结合我校实际特制定《滨湖中心学校教育教学质量检测与评价方案》一指导思想以科学发展观为指导以办人民满意教育为宗旨通过构建并完善学校发展性督导评估新机制进一步促进学校形成规范办学民主办学自主办学特色办学的运行机制和科学管理体系推动义务

• 教学质量监控制度.docx

  教学质量监控制度一制定目的通过建立教学质量监控制度建立较为科学的质量管理体系促进教学质量的稳步提升二适用范围本制度适用于本校工作的所有任课教师三管理四级制实行分管校长教务处主任教研组长任课教师质量负责制四具体要求（1）严格教学常规管理加强教学过程指导重视专任教室使用率的考查积极探索非考试类科目的教学常规管理方法组织学生家长参与评教工作改进行政随堂听课方法加强对教学的指导（2）积极实施发展优等生

• 教学质量监控与评价方案（试行）.doc

  泰教研[2009]156号关于印发《泰顺县教育局义务教育阶段教学质量监控与评价方案（试行）》的通知各中小学局直属各单位：为进一步贯彻《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神及时准确地把握泰顺县中小学教育教学质量情况引导教育教学改革健康协调发展确保我县基础教育教学质量稳步提高进一步推进素质教育现结合我县现状特制定《泰顺县义务教育阶段教学质

• A4___病历全程质量监控评价与反馈制度.doc

  病历全程质量监控评价与反馈制度病案质量是医疗质量监控的重要内容是医院质量管理评价创建等级医院的关键环节为了提高医院病历书写质量和病案管理水平为医院创建等级医院奠定坚实的基础重视病案环节质量监控严把病案终末质量控制关实现病案全程质量监控是全面提高病案质量的关键所在为此我院特制定病案质量管理的四级监控体系和评价反馈制度如下：四级监控体系（一）一级监控：各临床科室成立由科主任各医疗组组长护士长质控医师质

• 教学质量评价制度.doc

  教学质量评价制度一评价目的意义教学质量是高等学校生存的基础不断提高教学质量是教学工作的中心加强教学质量检查是提高教学质量的保证为保证学校教学质量的稳步提高保证本学校的生存和进一步发展必须加强教学质量的检查和评估同时通过教学质量的评价让教师获得全面准确真实的教学反馈信息为教师的自我提高提供服务也为教师的评优晋级提供客观依据二评价机构由学院教学质量评价小组来完成评价小组由学校教学质量评价小组成员

• 教学质量检查与评价制度.doc

  教学质量检查与评价制度教学检查与评价是了解教学情况获取教学质量信息反馈的重要途径通过平时定期专题性的教学检查评价掌握情况收集信息为不断提高教育教学质量提供依据根据有关教学管理规范的要求特制定本制度 一检查与评价的分类 教学质量检查分为平时检查定期检查和专题性检查 二检查与评价的职责1．教导处教研室和各系负责安排和组织对各教学岗位的平时检查定期检查专题性检查和评价考核工作 2．主管副校