第六单元 课题1 金刚石石墨和C60【学习目标】1.知识与技能(1)了解金刚石和石墨的物理性质和用途(2)知道碳单质的化学性质(3)知道不同元素可以组成不同的物质同一种元素也可以组成不同的物质2.过程与方法(1)会对展示或演示的分析归纳(2)能认真观察实验现象并会对现象分析归纳总结出重要的知识点.3.情感态度与价值观(1)以发展的观点看待碳的单质(2)树立物质的性质决定用途的观点【教学重点
滨海县第二中学初三化学导学案 编号( )课题1:金刚石石墨和C60主备人: 备课组长审核:学习目标:1. 了解金刚石石墨和C60物理性质和用途2. 了解木炭活性炭的吸附性学习重点:对金刚石石墨和C60中碳原子的排列方式的分析体会物质的结构性质和用途之间的关系一课前导学:1.复习: 叫纯净物
第六单元碳和碳的氧化物导学案课题1 金刚石石墨和C60(第1课时) 【学习目标】知识目标:1知道金刚石石墨的物理性质和主要用途2知道木炭和活性炭具有吸附性3知道碳单质的化学性质能力目标:能认真观察实验现象并会对现象分析归纳总结出重要的知识点 情感目标:以发展的观点看待碳的单质树立物质的性质
第六单元 碳和碳的氧化物石墨2C O2CO2C 2CuO由此可见:物质除了与单质氧反应外也能与化合态的氧 反应但都是氧化反应
初三化学 HX-09-09-021《第六单元课题1 金刚石石墨和C60》导学案编写人:毛章琴 审核人: 编写时间:2009-12-21班级: 组别: 组名: : 【学习目标】1了解金刚石石墨等碳单质的物理性质并知道碳单质物理性质差异的原因2掌握碳单质的化学性质并能写出对应的化
初三化学 HX-09-09-021《第六单元课题1 金刚石石墨和C60》导学案编写人:毛章琴 审核人: 编写时间:2009-12-21班级: 组别: 组名: : 【学习目标】1了解金刚石石墨等碳单质的物理性质并知道碳单质物理性质差异的原因2掌握碳单质的化学性质并能写出对应的化
金刚石阅读课本(104页-106页)思考:决定把一根铅笔芯(石墨)和导线连接在一起(如图)接通电源后灯泡亮了这个实验说明了石墨的什么性质??? 2石墨疏松多孔质地软吸附性由60个碳原子构成的碳分子原因:由于碳原子的排列方式不同体现2以美国为首的北约组织曾用石墨炸弹使南联盟的高压输电线短路这是利用了石墨的下列哪种性质( )石墨装饰品—钻石钻探机的钻头做玻璃刀质脆
第六单元 碳和碳的氧化物1金刚石: 石墨炸弹是美国制造的一种可使供电系统短路而导致瘫痪的新式炸弹石墨炸弹实际上是集束炸弹的变种它在目标上空爆炸释放出无数易拉罐大小的小炸弹这些内装碳纤维的小炸弹随即在更大的区域爆炸形成大范围的碳纤维云这些碳纤维可使供电系统短路而瘫痪正八面体结论 木炭.活性炭具有疏松多孔的结构因此它具有吸附能力 利用木炭.活性炭的吸附性来吸附 色素.气味和
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第六单元 碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C601.同一种元素可以组成不同的物质,如碳的单质有金刚石、________、C60等。2.碳有多种单质,是因为碳原子的__________不同,即________不同,导致了它们的性质尤其是物理性质有明显差异,所以说物质的________决定物质的性质。石墨 排列方式 结构 结构 3.航天飞机表面覆盖的石墨瓦可以起隔热和保护作用,这主要是因为石墨()。
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