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  课 题：爸爸、妈妈和我教学目的：1初步了解人体的基本构造，并能用线表现。2初步了解人的性别特征以及外形特点。3学习区别人的高矮、大小。教学要点：1鼓励儿童根据平日对亲人的观察和了解，大胆用线进行表现。2根据儿童不同知觉发展阶段的造型表现特点，进行不同作业引导，不做统一造型要求。教学准备：教师：图片。教学过程：一、观察与讨论提问：人体由哪些部分组成？教师带领儿童观察分析人的基本构造：头、躯干、四肢

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  和爸爸妈妈去钓鱼　　在一个阳光明媚万里无云秋高气爽的好天气里我们一家早早地起了床跟着爸爸妈妈一起到郊区的某一个池塘边一起钓鱼　　我怀着好奇心来到池塘边这儿的水真清啊隐隐约约还能看见池塘底下的小鱼来这次钓鱼我可是做了精心的准备还带了很多的鱼饵　　来到这里钓鱼的人还真多呀我赶紧选了一个有非常多水草的湖面因为有水草的地方含有氧气就多一些鱼儿大多数在那里建家爸爸开始在那钓鱼了把鱼钩一扔刚好扔在了海草的中心

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  给：爸爸妈妈　　爸爸妈妈夜深了你们还在摇曳的灯光下努力睁开迷蒙的双眼望着匆匆走过的路人希望能萍水相逢希望匆忙的路途中带走一些小吃嘿嘿到了末了一双粗糙的手轻轻将得到的硬币滑落自己的口袋俨然像个施舍的乞丐　　我的乞丐爸爸妈妈我以一个女儿的身份想告诉你们：　　某站　　那时我们初遇在某站我未经你们的许可以不可阻挡之势悄悄潜入你们的世界里打乱你们安静的生活　　至今仍然记得我有太多的对不起要告诉你们　　

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和爸爸妈妈交朋友防山镇小学 孔宪荣我们能和爸爸妈妈交朋友吗 只要经常和爸爸妈妈交流沟通就能成为朋友在什么情况下与爸爸妈妈交流呢1.父母错怪了我2.父母不高兴时3.有事和父母商量4.和爸爸妈妈意见不同和爸爸妈妈发生了矛盾怎么办 小艺今年三年级了是个品学兼优的好孩子父母为了她更好的发展给她报了小提