绪论1?教育学:(中大00上海师大0304四川04南师大02交大02研)就是研究教育现象和教育问题揭示教育规律的科学教育是培养人的一种社会活动它广泛存在于人类社会生活之中人们为了有效地进行教育工作需要对它进行研究总结教育经验认识教育规律教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究去揭示教育规律的一门科学2?教育规律:(华南师大02武大03研)所谓规律它是不以人们意志为转移的客观事物内在的本质性的联系及
教育学原理笔记[背诵版]一教育学概述 (一)教育学的研究对象 教育现象和教育问题揭示教育规律 (二)教育学的研究任务 ①揭示教育规律 ②科学地解释教育问题 ③沟通教育理论和实践 (三)教育学的产生与发展 2.独立形态教育学的产生与发展: 创立标志是①对象方面教育问题已经成为一个专门的研究领域1623年英国哲学家首次在科学分类中将教育学划分出来意味着教育问题已经成为一个专
教育学原理笔记[背诵版]一教育学概述 (一)教育学的研究对象 教育现象和教育问题揭示教育规律 (二)教育学的研究任务 ①揭示教育规律 ②科学地解释教育问题 ③沟通教育理论和实践 (三)教育学的产生与发展 2.独立形态教育学的产生与发展: 创立标志是①对象方面教育问题已经成为一个专门的研究领域1623年英国哲学家首次在科学分类中将教育学划分出来意味着教育问题已经成为一个专
教育学原理笔记[背诵版]一教育学概述 (一)教育学的研究对象 教育现象和教育问题揭示教育规律 (二)教育学的研究任务 ①揭示教育规律 ②科学地解释教育问题 ③沟通教育理论和实践 (三)教育学的产生与发展 2.独立形态教育学的产生与发展: 创立标志是①对象方面教育问题已经成为一个专门的研究领域1623年英国哲学家首次在科学分类中将教育学划分出来意味着教育问题已经成为一个专门的研
三人行提示在复习这部分内容时要将这部分知识与现实联系起来要多思考?一教学原则 1 t _blank 教学原则概念:教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求它是人们在长期的教学实践中对教学经验的总结和概括反映了学生身心发展特点和教学过程的规律性体现了 t _blank 教育目的的要求既指导教师的教也指导学生的学应贯穿于教学过程的各个方面和始终 2教学原则确立依据:社会的依据人的依
2010思想政治教育学原理笔记1什么是思想政治教育及思想政治教育学答:思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念政治观点道德规范对其成员施加有目的有计划有组织的影响使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动?? 思想政治教育学是研究人们思想品德形成发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学2 思想政治教育失效性的原因及后果原因:1思想政治教育存在滞后性(思想活动问题
教育学整理笔记(2010-04-02 12:38:37) 从广义上说凡是增进人们的知识和技能影响人们思想观念的活动都属于教育的范畴狭义的教育是指影响人的身心发展为直接目标的社会活动主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望的方向发展变化的活动关于教育的起源历史上主要有三种观点:生物起源说心理起源说和劳动起源说我国学者普遍赞同
中学教育心理学考点与要点归纳(毕生教育内部)教育心理学概述复习提要本章主要介绍了教育心理学的研究对象和研究内容教育心理学对于教育实践的作用以及教育心理学的发展概况知识点梳理教育心理学研究对象教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学是心理学与教育学的交叉学科教育心理学的研究内容(1)学习与教学的要素①学生:学生这一要素主要从群体差异和个体差异两个方面来影响学与教的过程学生是教育心
一主要知识点:第一章1.教心的研究对象是教育过程中的心理现象与规律2教心性质:基础研究和应用研究并重的学科 3. Fuller 的教师成长理论4.教心的发展历史(教材)5.我国教育心理学的发展①1949年前西方教育心理学思想在我国的传播清末开始开设属于教育心理学性质的课程翻译西方教育心理学教材 在学科心理与心理测验方面取得一定成绩②1949年后我国教育心理学发展的四个时期1949-1958
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