第二节 化学计量在实验中的应用3学习目标:1了解物质的量浓度的概念能运用物质的量浓度进行简单计算2掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法一物质的量浓度1含义:用来表示 里所含 的物理量2符号为 常用单位为 (或 )3表达式:
第一章第二节 ◆ 化学计量在实验中的应用 第1课时 物质的量浓度概念和溶液配制【预习目标】 1.体会物质的量浓度对生产和科学研究的意义2.会使用容量瓶3.能简要归纳配制一定物质的量浓度溶液的步骤【目标】 1. 物质的量浓度的公式的简单应用 2. 学会配制一定物质物质的量浓度的溶液【重点】 容量瓶的使用物质的量浓度的概念一定浓度溶液的配制【难
2化学计量在实验中的应用高一化学备课组:三、阿伏加德罗定律及其推论阿伏加德罗定律及其推论在同温同压下,相同分子数的气体,其体积( );在同温同压下,体积相同的气体,其分子数 ( );在同温同压下,气体体积的大小与分子数目成( )比。相同相同正1、填空练习 2、填写下列空白:(1)标准况状下,05molH2占有的体积约是L(2)标准况状下,2molO2占有的体积约是L(3)标准况状下,448LCO2
第二节 化学计量在实验中的应用第1课时 物质的量的单位——摩尔:姚龙军 工作单位:山南市第二高级中学学科:化学 年级:高一 一教学内容分析(一)课程标准要求本节课的内容标准认识摩尔是物质的量的单位学习要求上看要求认识物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量摩尔是物质的量的单位了解阿伏伽德罗常数的含义?(二)教材内容本节课选自新课标人教版教材高中化学必修一第一章《
第二节 化学计量在实验中的应用学习目标:1.掌握气体摩尔体积的概念2.有关气体摩尔体积的计算3.物质的量气体摩尔体积气体体积三者之间的关系二气体摩尔体积1.物质体积的大小取决于构成这种物质的 和 这三个因素2.对于固态或液态物质来讲粒子之间的距离是 的这使得固态或液态的粒子本身的直径远远大于粒子之间的距离所以决定固体或液体的体积大小的主要
学案4 化学计量在实验中的应用(一)——物质的量 气体摩尔体积[考纲要求] 1.准确理解物质的量摩尔质量气体摩尔体积阿伏加德罗常数的含义并且掌握上述几种量之间的有关计算2.了解阿伏加德罗定律并能简单计算3.掌握物质的量气体摩尔体积在化学反应和计算中的应用知识点一 物质的量及其单位1.物质的量物质的量表示_________的微粒集体物质的量的符号为___其单位是____简称摩符号为_______1
第二节 化学计量在实验中的应用 第3课时 --物质的量浓度【学习目标】1.理解物质的量浓度的概念2.认识容量瓶3.学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能【课前预习案】课前延伸:我们知道溶液有浓稀之分那么如何定量地表示溶液的浓稀程度呢在初中学过用溶质的质量分数表示溶液的浓度表达式: 在科学实验和工农业生产中人们使用溶液时一般都量取溶液的体积而较少去
第二节 化学计量在实验中的应用第三课时本节教材的地位和作用:在化学实验中经常要用到溶液我们有时用溶质的质量分数来表示溶液的组成为了操作方便一般取用溶液时并不是称量它的质量而是量取它的体积在化学反应中反应物与生成物之间的比例关系是由化学方程式中的化学计量数所决定的如果知道一定体积的溶液中溶质的物质的量对于计算化学反应中各物质之间量的关系是非常便利的对生产和科学研究也有重要意义学情分析:教学目标知
教案编号:7 课题:第二节 化学计量在实验中的应用(第3课时)一教学目标【知识目标】理解物质的量浓度的基本涵义掌握物质的量浓度的简单计算和溶液稀释时有关的计算【能力目标】1初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能初步学会容量瓶的使用方法和技能2初步学会对比分析的学习方法【道德情感目标】1通过溶液配制实验体验化学实验的严谨性学会反思评价实验情况提高实验探究和自主学习化学的能力在合作
第二节:化学计量在实验中的应用第一课时 巩固练习:1.下列关于物质的量的叙述中错误的是 ( )A. 1mol任何物质都含有×1023个分子中含有×1023个碳原子中含有2 mol氢和1mol氧D. 1molH2O中含有3 mol原子2.下列说法正确的是
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