小学一年级心理健康教案一请让我来帮助你教学内容:请让我来帮助你主题:克服依赖心理教学目标:克服依赖心理学会宽容别人发现同学的缺点能当面指出初步培养自己的问题自己解决的能力教学重点:初步培养自己的问题自己解决的能力教学难点:消除依赖心理学会宽容别人教学过程:一谈话导入揭示课题1师:小朋友我们在学校里一起生活学习你觉得开心吗如果你看到有位同学犯错误了你会怎么办
小学一年级心理健康教案备课人:竹溪县城关镇中心学校: 敖金珍第四课 学会问为什么 一 档案馆 出示图片生动讲述牛顿小时候的故事 伟大的科学家牛顿从小就对周围的事物充满了好奇夜晚看着天空他会想到:月亮星星为什么能持在天上呢它们是运动着的可为什么不要撞呢看到苹果熟了掉到地上他又会思考:为什么苹果一定会掉向地面呢就是这样一个爱问为什么的牛顿经过不断的研究探索最后成为了一名伟大的科学家为
小学一年级心理健康教案备课人:竹溪县城关镇中心学校: 敖金珍 第八课 别人眼中的我 一档案馆 1教师可将学生分为46的小组教师引导学生看图学生分组讨论图画中的故事内容及其背后的故事 故事大意:妈妈眼中的小宇是个活泼可爱的好孩子老师眼中的小宇是个做事认真的好学生同学眼中的小宇是个热情乐于助人的好同学小宇眼中的自己是个能干的小学生 2请一个学生讲述故事的内容并运用想像举例说明为什
第一课 我是小学生一教学目的:通过必要的纪律教育使学生明白一名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活二重难点 明白一名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活 三教学过程: 1谈话引入 2谁来谈谈作为一名小学生该怎么做自由回答 3根据学生的表达梳理: (1) 上课不迟到 (2) 讲话要文明有礼貌 (3) 上课说话要举手 …… 4激励表扬回答好的学生 5小结第二课 正确
当爸爸妈妈的小帮手教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德从小培养爱劳动的好习惯减轻父母的负担增强劳动观念教学重点:养成爱劳动的习惯掌握劳动的技巧教学难点:经常做家务教学过程:一?导言同学们这节心理健康教育课我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二质疑????1.你们在家里做家务吗经常做吗????2.能够做哪些力所能及的家务劳动举例说明表演具体内容:星期天小华在家里帮助妈妈擦玻璃费了很大
小学五年级心理健康教案——调节愤怒一 本课的现实意义愤怒虽说是人的心理活动但它与个人的学习工作和生活等方方面面都息息相关积极向上快乐的情绪有益于个人的身心健康有益于个人的智力发展有利于发挥个人的正常水平而愤怒会影响个人的身心健康抑制个人智力的发展和正常水平的发挥且小学生的情绪表现又是很不稳定不成熟容易冲动愤怒自我控制能力较差因此指导学生根据自己情绪变化的特点合理宣泄愤怒主动调控情绪保持积极的良好的
学 会 创 新小学三年级心理健康教案 纪雅蓉()教学目的:通过学习使学生懂得什么是创新怎样创新通过实践活动培养学生的想象力和勇于创新的精神教学重点:培养学生创新思维教学准备:多媒体课件 七巧板 录音带等教学过程:一 导入:曾经有位哲人说过:想象力比知识更重要丰富的想象力使我们的生活日新月异飞速发展的社会更需要我们的创新精神今天这堂课请小朋友和老师一起分享创新的快乐二 听故事谈启发:听听阿基米德
心理健康教案1.挫折成功的铺路石设计意图: 从心理学的角度看挫折是指人们在从事有目的的活动时受到阻隘和干扰因需要得不到满足时产生的一种消极的情绪反应.如果处理不当它会给人造成心理压力损害身心健康从而影响学习和生活.对学生进行挫折教育使学生正确对待挫折具有三方面的作用:1战胜学习中的困难顺利地完成学业.2战胜生活中的困难成为具有健康人格的人.3战胜自身的弱点成为具有健康人格的人.可见帮助
一年级心理健康校本课程 一年级 加入时间:2011-4-6 12:20:00 :唐梅蕾 访问量:1221 一年级:1一般心理特点:(1)独自进入新环境:孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情摆脱对大人的依赖了由依恋不舍到轻松愉快这是一年级学生的共同特征过去听父母讲的一些事现在可以独自去看去听无拘无束地去干自己想干的事这种新鲜感充满了孩子的头脑(2)娇宠儿在增加
心理健康教案 一年级三班 刚入学的孩子天真烂漫有强烈的求知欲和上进心但是由于年龄小正在成长时期各方面都不成熟幼小的心灵易受影响有的因某些原因导致孩子对学习失去信心甚至出现厌学等心理问题因此作为班主任必须十分重视孩子的心理健康教育使他们始终拥有积极向上的健康心理这是教育成败的关键怎样对小学一年级的
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