《花香满园》评课稿老师执教的三年级《第9课花香满园》这一课这节课属于画图模块的学习内容学习的重点已经从绘画转到了图形的变化操作图形的复制粘贴对接触计算机不久的学生来说理解起来有一定的难度无论上是学习内容的选择还是学习的形式都非常贴近学生的生活符合学生心理和年龄特点可以看出陈老师无论从备课还是课件的制作和素材的准备来看都进行了精心的安排和设计陈老师是今年刚刚分配的新老师她的敬业精神很令我感动从教
《香玉剧社号》评课稿《香玉剧社号》是一篇略读课文讲的是豫剧表演艺术家常香玉带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的事讴歌了一位著名豫剧表演艺术家的爱国情怀本文以物命题表现人物品质语言通俗结构紧密字里行间都渗透着常香玉对祖国对人民的真挚感情开头写飞机陈列的地方是中国航空博物馆结尾写这架飞机翱翔在抗美援朝的战场上加强了志愿军的力量前后照应给读者留下了思考想象的空间今天听了陈老师的这节课有两大优点值得我学习:1
教学目标: 1理解课文中出现的重点词语毫无顾忌忘乎所以绝妙荒芜的意思及它们在课文中的作用 2读懂课文意思的基础上学习复述课文 3理解最后一小节的含义懂得快乐要大家一起分享才更有意义的道理 教学重点: 1能在读懂课文意思的基础上理解荒芜的花园的双重含义 2学会复述课文 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一情境导入3 1同学们老师想请大家一起来看看两幅关于花园的图
#
《花香满园》说课稿尊敬的各位老师: 早上好??? 我今天说课的题目是《花香满园》我将分五个阶段完成我的说课:一教材分析二学情分析三教学目标分析四教法和学法设定五教学过程分析一教材分析1教材地位和作用本节课选自浙江省义务教育教科书浙江摄影出版社《小学信息技术》三年级上第二单元第九课这是用电脑画画中的一个重要组成部分是在学完画图工具箱后对菜单工具的更深入的学习其中的复制粘帖命令是以后学习
小鹿的玫瑰花 说课设计尊敬的各位各位老师:大家下午好今天我说课的内容是人教版小学语文第四册第一单元的《小鹿的玫瑰花》下面我将从教材分析教法学法教学过程板书设计四个方面来对本课进行说明一教材分析 (一)教材解读 《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事在这则故事里它传递出能够为他人带来快乐自己也快乐的思想这篇童话从表层上来看文章紧扣人物的心理发展过程从憧憬到失望由惋
《火把节》评课稿《火把节》是一篇精读课文描写了彝族火把节的热烈场面和彝族火把节的来历展现了彝族特有的民族风情和彝族人民用于战胜恶势力战胜灾难的勇敢坚强不屈不挠的品德本课的教学重点是课文的第二三部分了解火把节的盛况和火把节的纪念意义有感情朗读课文难点是从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强韩老师这节课上得很成功她在本课教学中能抓住课文的重点和难点以生为本以读为主以拓展为目标引导学生抓住关键词句段读
语文百花园三 【内容简析】 本次百花园安排了三项内容一是语海畅游包括复习平舌音翘舌音姓 氏识字词句练习二是读读背背三是语文活动教材的编写体现了语文兴趣 识字方法语言积累和实践能力的整合教学时要注意沟通内在的联系 【设计理念】 通过创设情景把学生带进一个有趣的学习活动中鼓励学生想学爱学自主地 学在自主的学习中掌握知识积累语言培养能力 【教学目标】 1.巩固平
《荷花》教学反思以荷花入文应该说古今诗歌散文中是非常多的爱莲之人多如牛毛苏教版国标版十二册中关于荷花的文章也有好几篇比如《真想变成大大的荷叶》(二下)《荷花》(三下)《晓出净慈寺送林子方》(五下)文人爱莲世人也爱莲而叶圣陶的《荷花》应该说是名篇了短短三百余字让我们感受到另一种荷花之美叶先生的荷花既不是我看见小小的荷塘真想变成大大的荷叶荷叶像一柄大伞静静地在荷塘举冷战小鱼来了在荷叶下嬉戏雨点来了在荷
《装满昆虫的口袋》教材分析:《装满昆虫的口袋》是北师大版第六册第九单元的第三篇讲读课文本学期阅读教学的重要任务是引导学生初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情本单元主题是观察与发现还要继续利用金钥匙指导的抓重点词语以及删的方法练习概括课文的主要内容《装满昆虫的口袋》是一篇记叙文记述了著名昆虫家法布尔从小对昆虫着迷的两件事:一件是他独自寻找纺织娘而忘记回家的事一件是他为了观察虫子和捉虫子而受到
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报